MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor Canimas, Joan; Carbonell, Francesc |
Documents disponibles escrits per aquest autor (1)
Refinar la cerca
TÃtol : Educació i conflictes interculturals Tipus de document : document electrònic Autors : Canimas, Joan; Carbonell, Francesc Data de publicació : 2008 ll. : Té 119 pà gines. Inclou una annex amb referències de documentació i recursos. Nota general : educatiu; formació del professorat; reflexió; Idioma : Català (cat) Paraules clau : pedagogia educació intercultural multiculturalisme estructura social mobilitat social conflicte social problemes socials ètica ètica social religió cultura drets humans drets socials Classificació : 371.97 Educació d'infants de minories socials, religioses o lingüístiques. Resum : Treball de reflexió pedagògica que es proposa ajudar el professorat a copsar adequadament les caracterÃstiques dels conflictes ètics interculturals en els centres educatius per tal de poder donar una resposta adequada a les seves particularitats. Parteix del convenciment que els conflictes ètics interculturals que es donen als centres són una gran oportunitat per al dià leg crÃtic amb les pròpies conviccions, per a l'aprenentatge de la convivència i per a la comprensió del món que ens ha tocat de viure. A partir de la presentació, en forma de fitxes breus, d'algunes casuÃstiques de conflictes ètics interculturals concrets ocasionats per la convivència de diferents referents culturals en l'à mbit educatiu, el llibre vol ajudar reflexionar i a intervenir, de manera especial a les persones que s'ocupen de la gestió i l'assessorament educatius. Davant els nous reptes que planteja la interculturalitat els autors defensen una actitud oberta i proposen deixar d'entendre la interculturalitat en referència "als que vénen de fora", per entendre-la com a caracterÃstica d'una societat diversa i cada vegada més plural. Insisteixen en la necessitat d'iniciar un debat obert i rigorós per tal d'analitzar i aplicar als centres educatius protocols de bones prà ctiques. Nota de contingut : ensenyants Disponible exemplar a la xarxa : s Educació i conflictes interculturals [document electrònic] / Canimas, Joan; Carbonell, Francesc . - 2008 . - : Té 119 pà gines. Inclou una annex amb referències de documentació i recursos.
educatiu; formació del professorat; reflexió;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : pedagogia educació intercultural multiculturalisme estructura social mobilitat social conflicte social problemes socials ètica ètica social religió cultura drets humans drets socials Classificació : 371.97 Educació d'infants de minories socials, religioses o lingüístiques. Resum : Treball de reflexió pedagògica que es proposa ajudar el professorat a copsar adequadament les caracterÃstiques dels conflictes ètics interculturals en els centres educatius per tal de poder donar una resposta adequada a les seves particularitats. Parteix del convenciment que els conflictes ètics interculturals que es donen als centres són una gran oportunitat per al dià leg crÃtic amb les pròpies conviccions, per a l'aprenentatge de la convivència i per a la comprensió del món que ens ha tocat de viure. A partir de la presentació, en forma de fitxes breus, d'algunes casuÃstiques de conflictes ètics interculturals concrets ocasionats per la convivència de diferents referents culturals en l'à mbit educatiu, el llibre vol ajudar reflexionar i a intervenir, de manera especial a les persones que s'ocupen de la gestió i l'assessorament educatius. Davant els nous reptes que planteja la interculturalitat els autors defensen una actitud oberta i proposen deixar d'entendre la interculturalitat en referència "als que vénen de fora", per entendre-la com a caracterÃstica d'una societat diversa i cada vegada més plural. Insisteixen en la necessitat d'iniciar un debat obert i rigorós per tal d'analitzar i aplicar als centres educatius protocols de bones prà ctiques. Nota de contingut : ensenyants Disponible exemplar a la xarxa : s Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10773 371.97 CAN Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Documents electrònics
URL