Emociones y educación. Qué son y cómo intervenir desde la escuela / Adam, Eva; Cela, Jaume; Codina, M.Teresa; Darder, Pere; Díez de Ulzurrun, Ascen; Fuentes, Marta; Gómez, Josepa; Lombart, Ciscu; López, Marta; Mallofré, Montse; Masegosa, Agustí; Martí, Josep; Ortega, Rosario; Palou, Silvia; Roselló, Rosa; Royo, Mariano; S

Públic ISBD Títol : Emociones y educación. Qué son y cómo intervenir desde la escuela Tipus de document : text imprès Autors : Adam, Eva; Cela, Jaume; Codina, M.Teresa; Darder, Pere; Díez de Ulzurrun, Ascen; Fuentes, Marta; Gómez, Josepa; Lombart, Ciscu; López, Marta; Mallofré, Montse; Masegosa, Agustí; Martí, Josep; Ortega, Rosario; Palou, Silvia; Roselló, Rosa; Royo, Mariano; S Data de publicació : 2003 ll. : Té 126 pàgines. Inclou bibliografia Nota general : didàctic; formació del professorat; reflexió; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia  educació  psicologia  orientació educativa  tutoria  autopercepció  personalitat  motivació  consciència  autonomia personal  emocions  intel·ligència  educació primària  educació secundària Classificació : 157 EMO Resum : Recull reflexions i experiències realitzades a les aules d'educació infantil, primària i secundària. El fil conductor dels diferents capítols del llibre és la consideració de que las vivències emocionals i afectives son el motor de la nostra vida i de les nostres relacions i, per tant, també ho haurien de ser de l' educació. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Emociones y educación. Qué son y cómo intervenir desde la escuela [text imprès] / Adam, Eva; Cela, Jaume; Codina, M.Teresa; Darder, Pere; Díez de Ulzurrun, Ascen; Fuentes, Marta; Gómez, Josepa; Lombart, Ciscu; López, Marta; Mallofré, Montse; Masegosa, Agustí; Martí, Josep; Ortega, Rosario; Palou, Silvia; Roselló, Rosa; Royo, Mariano; S . - 2003 . -  : Té 126 pàgines. Inclou bibliografia. didàctic; formació del professorat; reflexió; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia  educació  psicologia  orientació educativa  tutoria  autopercepció  personalitat  motivació  consciència  autonomia personal  emocions  intel·ligència  educació primària  educació secundària Classificació : 157 EMO Resum : Recull reflexions i experiències realitzades a les aules d'educació infantil, primària i secundària. El fil conductor dels diferents capítols del llibre és la consideració de que las vivències emocionals i afectives son el motor de la nostra vida i de les nostres relacions i, per tant, també ho haurien de ser de l' educació. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8591		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)