MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
Obres de la biblioteca amb la classificació 371(09) BAR (1)
Refinar la cerca
La institución escolar: una creación del estado moderno / Barreiro, Herminio; Terrón, Aida;
TÃtol : La institución escolar: una creación del estado moderno Tipus de document : text imprès Autors : Barreiro, Herminio; Terrón, Aida; Data de publicació : 2005 ll. : Té 155 pà gines Nota general : educatiu; històric; assaig; divulgació històrica; reflexió pedagògica; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : història contemporà nia història de l'educació investigació educativa sociologia de l'educació ciències socials dret a l'educació integració social administració pública organització educativa reforma polÃtica polÃtica educativa dret administratiu estat de dret geografia cultural ideologies dret classes socials conflicte social reforma educativa transició democrà tica educació religiosa educació laica Classificació : 371(09) BAR Resum : S'estudia l'evolució històrica de la institució escolar de diferents països europeus i com aquesta ha influenciat en el sistema educatiu espanyol. Després d'analitzar els sistemes alemany (formació), l'anglès (pragmatisme) i el francès (instrucció), s'aborda l'estudi de la construcció i evolució del model espanyol, des del seus inicis al segle XIX fins a l'actualitat. Es presenten les tensions històriques que han caracteritzat el sistema públic espanyol, que mantenen la seva vigència, entre el carà cter universalista del moviment il·lustrat i el segregacionisme elitista que s'articula en les tendències ideològiques més conservadores. Dins d'aquest marc, s'analitza l'herència rebuda per les diferents lleis d'educació i les repercussions que sobre aquestes van generar les iniciatives i les respostes dels moviments socials. Finalment, es reflexiona sobre propostes que afavoreixin la igualtat i no la reproducció i la legitimitat de les desigualtats inicials. El llibre s'adreça tant a estudiants en perÃode de formació inicial, com a professionals del món educatiu que vulguin reflexionar sobre la formació continuada. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria post-obligatòria; formació d'adults; ensenyament a distà ncia; educació università ria; La institución escolar: una creación del estado moderno [text imprès] / Barreiro, Herminio; Terrón, Aida; . - 2005 . - : Té 155 pà gines.
educatiu; històric; assaig; divulgació històrica; reflexió pedagògica;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : història contemporà nia història de l'educació investigació educativa sociologia de l'educació ciències socials dret a l'educació integració social administració pública organització educativa reforma polÃtica polÃtica educativa dret administratiu estat de dret geografia cultural ideologies dret classes socials conflicte social reforma educativa transició democrà tica educació religiosa educació laica Classificació : 371(09) BAR Resum : S'estudia l'evolució històrica de la institució escolar de diferents països europeus i com aquesta ha influenciat en el sistema educatiu espanyol. Després d'analitzar els sistemes alemany (formació), l'anglès (pragmatisme) i el francès (instrucció), s'aborda l'estudi de la construcció i evolució del model espanyol, des del seus inicis al segle XIX fins a l'actualitat. Es presenten les tensions històriques que han caracteritzat el sistema públic espanyol, que mantenen la seva vigència, entre el carà cter universalista del moviment il·lustrat i el segregacionisme elitista que s'articula en les tendències ideològiques més conservadores. Dins d'aquest marc, s'analitza l'herència rebuda per les diferents lleis d'educació i les repercussions que sobre aquestes van generar les iniciatives i les respostes dels moviments socials. Finalment, es reflexiona sobre propostes que afavoreixin la igualtat i no la reproducció i la legitimitat de les desigualtats inicials. El llibre s'adreça tant a estudiants en perÃode de formació inicial, com a professionals del món educatiu que vulguin reflexionar sobre la formació continuada. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria post-obligatòria; formació d'adults; ensenyament a distà ncia; educació università ria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9553 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible