Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola / Sánchez Cano, Manuel

Públic ISBD Títol : Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : Sánchez Cano, Manuel Data de publicació : 1998 ll. : Té 226 pàgines. Nota general : actualitat; didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : dificultats de llenguatge  educació especial  adquisició del llenguatge  discapacitats  comunicació  llenguatge parlat  trastorns de la parla  educació de cecs  educació de sords Classificació : 372.6 SAN Resum : El llibre neix de la pràctica quotidiana i ofereix als professionals de l'educació estratègies per plantejar la feina de l'alumnat que té dificultats de comunicació i llenguatge, perquè presenten retard, algun trastorn específic o perquè viuen alguna situació educativa especial. El llibre posa l'èmfasi en els aspectes que afavoreixen la comunicació entre els qui aprenen a parlar i els qui ajuden a fer realitat aquest aprenentatge, entre l'alumnat i els educadors que treballen en qualitat de mestres d'aula ordinària, mestres d'educació especial, logopedes o terapeutes de llenguatge. Nota de contingut : adults; alumnes; primària; secundària; secundària obligatòria Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola [text imprès] / Sánchez Cano, Manuel . - 1998 . -  : Té 226 pàgines. actualitat; didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : dificultats de llenguatge  educació especial  adquisició del llenguatge  discapacitats  comunicació  llenguatge parlat  trastorns de la parla  educació de cecs  educació de sords Classificació : 372.6 SAN Resum : El llibre neix de la pràctica quotidiana i ofereix als professionals de l'educació estratègies per plantejar la feina de l'alumnat que té dificultats de comunicació i llenguatge, perquè presenten retard, algun trastorn específic o perquè viuen alguna situació educativa especial. El llibre posa l'èmfasi en els aspectes que afavoreixen la comunicació entre els qui aprenen a parlar i els qui ajuden a fer realitat aquest aprenentatge, entre l'alumnat i els educadors que treballen en qualitat de mestres d'aula ordinària, mestres d'educació especial, logopedes o terapeutes de llenguatge. Nota de contingut : adults; alumnes; primària; secundària; secundària obligatòria

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8452		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Formación y desarrollo profesional del profesorado, 208. La evaluación psicopedagógica / Bonals, Joan

Públic ISBD Títol en sèrie : Formación y desarrollo profesional del profesorado, 208 Títol : La evaluación psicopedagógica Tipus de document : text imprès Autors : Bonals, Joan, Autor ; Sánchez Cano, Manuel, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2007 Nombre de pàgines : 458p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-366-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : avaluació, ensenyament Classificació : 37.01 Resum : El tema de l´avaluació acompanya els professionals de la psicopedagogia com un dels seus signes d´identitat. En certa manera, assessorament i avaluació psicopedagògica formen un binomi inseparable. S´avalua per assessorar, S´assessora a partir de l´avaluació. S´avalua i s´assessora com la principal manera d´intervenir en l´alumne, en el centre i en el sistema educatiu. La evaluación psicopedagógica és un manual de consulta que ofereix una gamma de situacions específiques d´avaluació molt àmplies. La primera part del llibre emmarca els aspectes conceptuals de l´avaluació. La segona part està dedicada a les diferents necessitats educatives que generen demanda d´avaluació. Formación y desarrollo profesional del profesorado, 208. La evaluación psicopedagógica [text imprès] / Bonals, Joan, Autor ; Sánchez Cano, Manuel, Autor . - Graó, 2007 . - 458p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-7827-366-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : avaluació, ensenyament Classificació : 37.01 Resum : El tema de l´avaluació acompanya els professionals de la psicopedagogia com un dels seus signes d´identitat. En certa manera, assessorament i avaluació psicopedagògica formen un binomi inseparable. S´avalua per assessorar, S´assessora a partir de l´avaluació. S´avalua i s´assessora com la principal manera d´intervenir en l´alumne, en el centre i en el sistema educatiu. La evaluación psicopedagógica és un manual de consulta que ofereix una gamma de situacions específiques d´avaluació molt àmplies. La primera part del llibre emmarca els aspectes conceptuals de l´avaluació. La segona part està dedicada a les diferents necessitats educatives que generen demanda d´avaluació.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
159	37.01 EVA	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Manual de asesoramiento psicopedagógico / Bonals, Joan

Públic ISBD Títol : Manual de asesoramiento psicopedagógico Tipus de document : text imprès Autors : Bonals, Joan, Autor ; Sánchez Cano, Manuel, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2007 Col·lecció : Crítica y fundamentos núm. 17 Nombre de pàgines : 942p Dimensions : 24x16cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-522-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : manual  psicopedagodia Classificació : 37.01 Resum : Mostra els diferents escenaris educatius en què té lloc la formació: la família, l'entorn escolar, el context social proper, l'educació no formal, etc.; escenaris en els quals sens dubte, s'aprèn i s'ensenya. Descriu les àmplies possibilitats que ens ofereix l'assessorament, redefineix els límits que tradicionalment se li han atribuït i concreta les tasques que corresponen als seus professionals. Manual de asesoramiento psicopedagógico [text imprès] / Bonals, Joan, Autor ; Sánchez Cano, Manuel, Autor . - Graó, 2007 . - 942p ; 24x16cm. - (Crítica y fundamentos; 17) . ISBN : 978-84-7827-522-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : manual  psicopedagodia Classificació : 37.01 Resum : Mostra els diferents escenaris educatius en què té lloc la formació: la família, l'entorn escolar, el context social proper, l'educació no formal, etc.; escenaris en els quals sens dubte, s'aprèn i s'ensenya. Descriu les àmplies possibilitats que ens ofereix l'assessorament, redefineix els límits que tradicionalment se li han atribuït i concreta les tasques que corresponen als seus professionals.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
888	37.01 BON	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)