Com viure i conviure, deixant viure? / Francés Tomàs, Susanna; Luna Sirera, Vicent;

Públic ISBD Títol : Com viure i conviure, deixant viure? Tipus de document : text imprès Autors : Francés Tomàs, Susanna; Luna Sirera, Vicent; Data de publicació : 2002; novembre; primera edició ll. : Té 144 pàgines; conté nombrosos esquemes, taules i fotos de pàgines de diaris Nota general : didàctic; referència; humanístic; consulta; Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  educació ambiental  educació per a la pau  educació vial  educació per a la salut  disseny curricular  igualtat  valors morals  moral  actituds  valors i normes Classificació : 177 FRA Resum : El llibre presenta una proposta per al desenvolupament de projectes sobre el tractament dels valors a l'aula. En una primera part, estructurada com a llibre del professorat, s' ofereix una reflexió teòrica sobre el paper dels eixos transversals en el disseny curricular, parant especial esment a l'educació ambiental; l'educació per a la pau, l'educació per a la igualtat; l'educació vial, l'educació per a la salut i l'educació del consumidor; es passa després en aquest primer bloc temàtic a explicar la planificació d'un projecte i a donar un ventall d'orientacions per al seu desenvolupament. El segon apartat, llibre de l'alumnat, s'estructura d'acord a nuclis d'interrogants motivadors per al procés inicial d'aprenentatge (D'on i com comencem?, Què sabem?, Què vull saber?, Què puc saber?) i la posterior revisió avaluativa (Què sé ara?, Què he après?). El llibre finalitza amb un recull de material complementari i un ampli llistat biogràfic sobre els valors com a eixos transversals del currículum. Nota de contingut : ensenyants; secundària Com viure i conviure, deixant viure? [text imprès] / Francés Tomàs, Susanna; Luna Sirera, Vicent; . - 2002; novembre; primera edició . -  : Té 144 pàgines; conté nombrosos esquemes, taules i fotos de pàgines de diaris. didàctic; referència; humanístic; consulta; Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  educació ambiental  educació per a la pau  educació vial  educació per a la salut  disseny curricular  igualtat  valors morals  moral  actituds  valors i normes Classificació : 177 FRA Resum : El llibre presenta una proposta per al desenvolupament de projectes sobre el tractament dels valors a l'aula. En una primera part, estructurada com a llibre del professorat, s' ofereix una reflexió teòrica sobre el paper dels eixos transversals en el disseny curricular, parant especial esment a l'educació ambiental; l'educació per a la pau, l'educació per a la igualtat; l'educació vial, l'educació per a la salut i l'educació del consumidor; es passa després en aquest primer bloc temàtic a explicar la planificació d'un projecte i a donar un ventall d'orientacions per al seu desenvolupament. El segon apartat, llibre de l'alumnat, s'estructura d'acord a nuclis d'interrogants motivadors per al procés inicial d'aprenentatge (D'on i com comencem?, Què sabem?, Què vull saber?, Què puc saber?) i la posterior revisió avaluativa (Què sé ara?, Què he après?). El llibre finalitza amb un recull de material complementari i un ampli llistat biogràfic sobre els valors com a eixos transversals del currículum. Nota de contingut : ensenyants; secundària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
7335		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)