MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
5 cerca per la paraula clau 'Escola inclusiva.'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Alumnado con problemas de salud / Urmeneta, Maria
TÃtol : Alumnado con problemas de salud : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 7 Tipus de document : text imprès Autors : Urmeneta, Maria, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2010 Nombre de pà gines : 158 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-971-5 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Atenció a la diversitat Educació especial aula hospitalà ria Escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : El lector trobarà en aquest llibre informació sobre les malalties cròniques més comunes de la infantesa, els trastorns de l´alimentació, el cà ncer infantil, la mort d´un alumne i les escoles d´à mbit hospitalari, sobre què fer quan la malaltia irromp a l´escola de manera inesperada, aixà com suggeriments per a l´atenció educativa a aquests alumnes amb unes necessitats especÃfiques. Adreçat als mestres i els educadors com a manual o llibre de consulta. Alumnado con problemas de salud : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 7 [text imprès] / Urmeneta, Maria, Autor . - Graó; Barcelona, 2010 . - 158 pà gines.
ISBN : 978-84-7827-971-5
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Atenció a la diversitat Educació especial aula hospitalà ria Escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : El lector trobarà en aquest llibre informació sobre les malalties cròniques més comunes de la infantesa, els trastorns de l´alimentació, el cà ncer infantil, la mort d´un alumne i les escoles d´à mbit hospitalari, sobre què fer quan la malaltia irromp a l´escola de manera inesperada, aixà com suggeriments per a l´atenció educativa a aquests alumnes amb unes necessitats especÃfiques. Adreçat als mestres i els educadors com a manual o llibre de consulta. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 774 371.9 URM Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. (Vol. I) Infantil y primaria / Saumell Mir, Carme; Alsina Masmitjà , Gemma; Arroyo RodrÃguez, Àngels
TÃtol : Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. (Vol. I) Infantil y primaria : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 11 Tipus de document : text imprès Autors : Saumell Mir, Carme; Alsina Masmitjà , Gemma; Arroyo RodrÃguez, Àngels, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2011 Nombre de pà gines : 209 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-075-2 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Relació nen-adult comportament afectiu comportament antisocial relacions interpersonals relació pares-nen psicologia del comportament relació alumne-alumne socialització relació professor-alumne escola inclusiva. Classificació : 37.03 Resum : Ofereix propostes, criteris, instruments, orientacions i exemples que serveixin d'ajut a mestres, pedagogs i psicòlegs en la tasca d'educar nens i nenes que presenten dificultats de regulació del seu comportament per adaptar-se a les demandes escolars. Es presenta des d'un enfocament inclusiu, tenint en compte les diferències però sense classificar ni etiquetar a ningú, de forma que tot l'alumnat pugui participar i aprendre junt amb els seus companys. Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. (Vol. I) Infantil y primaria : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 11 [text imprès] / Saumell Mir, Carme; Alsina Masmitjà , Gemma; Arroyo RodrÃguez, Àngels, Autor . - Graó; Barcelona, 2011 . - 209 pà gines.
ISBN : 978-84-9980-075-2
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Relació nen-adult comportament afectiu comportament antisocial relacions interpersonals relació pares-nen psicologia del comportament relació alumne-alumne socialització relació professor-alumne escola inclusiva. Classificació : 37.03 Resum : Ofereix propostes, criteris, instruments, orientacions i exemples que serveixin d'ajut a mestres, pedagogs i psicòlegs en la tasca d'educar nens i nenes que presenten dificultats de regulació del seu comportament per adaptar-se a les demandes escolars. Es presenta des d'un enfocament inclusiu, tenint en compte les diferències però sense classificar ni etiquetar a ningú, de forma que tot l'alumnat pugui participar i aprendre junt amb els seus companys. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 785 37.03 SAU Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (Vol. II) Secundaria / Bolea, Enric; Gallardo, Adela
TÃtol : Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (Vol. II) Secundaria : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 12 Tipus de document : text imprès Autors : Bolea, Enric; Gallardo, Adela, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2012 Nombre de pà gines : 212 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-414-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Atenció a la diversitat Educació especial relació nen-adult comportament afectiu comportament antisocial relacions interpersonals relació pares-nen psicologia del comportament relació alumne-alumne socialització relació professor-alumne escola inclusiva. Classificació : 37.03 Resum : Llibre pensat per ajudar el professorat, els orientadors, pedagogs, psicòlegs i altres professionals de l'educació des d'una perspectiva eminentment prà ctica en la complexa tasca d'educar aquells alumnes als quals acostumem a descriure amb frases com ara: "no està motivat", "no posa atenció en el que fa", "té una mala actitud" i un llarg etcètera d'expressions semblants. Es parteix del fet que hi ha una altra manera positiva d'educar i afavorir aquest alumnat amb dificultats per autoregular la seva conducta, i que aquesta neix de comprendre'ls, identificar-ne les fortaleses, preparar amb cura la proposta educativa i treballar proactivament en equip. Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (Vol. II) Secundaria : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 12 [text imprès] / Bolea, Enric; Gallardo, Adela, Autor . - Graó; Barcelona, 2012 . - 212 pà gines.
ISBN : 978-84-9980-414-9
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Atenció a la diversitat Educació especial relació nen-adult comportament afectiu comportament antisocial relacions interpersonals relació pares-nen psicologia del comportament relació alumne-alumne socialització relació professor-alumne escola inclusiva. Classificació : 37.03 Resum : Llibre pensat per ajudar el professorat, els orientadors, pedagogs, psicòlegs i altres professionals de l'educació des d'una perspectiva eminentment prà ctica en la complexa tasca d'educar aquells alumnes als quals acostumem a descriure amb frases com ara: "no està motivat", "no posa atenció en el que fa", "té una mala actitud" i un llarg etcètera d'expressions semblants. Es parteix del fet que hi ha una altra manera positiva d'educar i afavorir aquest alumnat amb dificultats per autoregular la seva conducta, i que aquesta neix de comprendre'ls, identificar-ne les fortaleses, preparar amb cura la proposta educativa i treballar proactivament en equip. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 786 37.03 BOL Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Alumnado con pérdida auditiva / Claustre Cardona, M. Carme Gomar, Carme Palmés, Núria SadurnÃ
TÃtol : Alumnado con pérdida auditiva : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 3 Tipus de document : text imprès Autors : Claustre Cardona, M. Carme Gomar, Carme Palmés, Núria SadurnÃ, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2010 Nombre de pà gines : 226 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-955-5 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Sordesa Atenció a la diversitat Escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : És un llibre que tracta sobre els progressos tecnològics, els nous coneixements sobre comunicació i adquisició del llenguatge i els nous plantejaments educatius que han comportat un canvi de mirada en l´educació dels alumnes amb pèrdua auditiva i que permeten al professorat reflexionar i donar la resposta adequada quan un alumne amb pèrdua auditiva arriba al nostre centre. Com em comunicaré amb ell? Què pot fer per ajudar-lo a interaccionar amb els seus companys? En quin grau la dificultat auditiva influirà en el seu desenvolupament i en el seu aprenentatge? Quins canvis i quines estratègies he d´introduir per facilitar-li que aprengui? S´ofereixen propostes, criteris, instruments, orientacions i exemples. Alumnado con pérdida auditiva : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 3 [text imprès] / Claustre Cardona, M. Carme Gomar, Carme Palmés, Núria SadurnÃ, Autor . - Graó; Barcelona, 2010 . - 226 pà gines.
ISBN : 978-84-7827-955-5
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Sordesa Atenció a la diversitat Escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : És un llibre que tracta sobre els progressos tecnològics, els nous coneixements sobre comunicació i adquisició del llenguatge i els nous plantejaments educatius que han comportat un canvi de mirada en l´educació dels alumnes amb pèrdua auditiva i que permeten al professorat reflexionar i donar la resposta adequada quan un alumne amb pèrdua auditiva arriba al nostre centre. Com em comunicaré amb ell? Què pot fer per ajudar-lo a interaccionar amb els seus companys? En quin grau la dificultat auditiva influirà en el seu desenvolupament i en el seu aprenentatge? Quins canvis i quines estratègies he d´introduir per facilitar-li que aprengui? S´ofereixen propostes, criteris, instruments, orientacions i exemples. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 766 371.9 CLA Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Alumnado en situación de riesgo social / González Merino, Rosa Mª; Guinart Guà rdia, Susanna;
TÃtol : Alumnado en situación de riesgo social : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 8 Tipus de document : text imprès Autors : González Merino, Rosa Mª; Guinart Guà rdia, Susanna;, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2011 Nombre de pà gines : 233 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-042-4 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Persona en situació de risc sistema educatiu alumne inadaptat alumne desigualtat social escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : Ofereix una visió global sobre la infà ncia i ladolescència en situació de risc. És una eina útil de suport i ajuda a tots els professionals que treballen en educació. Pretén ajudar als docents a conèixer quines són les necessitats i potencialitats daquests alumnes, tenint en compte que construir-se com a persona constitueix un repte important i, molt especialment, per a aquells nens i adolescents la vida dels quals es desenvolupa en contextos de desigualtat i dificultat social en els quals els seus drets són freqüentment vulnerats. Alumnado en situación de riesgo social : Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes. 8 [text imprès] / González Merino, Rosa Mª; Guinart Guà rdia, Susanna;, Autor . - Graó; Barcelona, 2011 . - 233 pà gines.
ISBN : 978-84-9980-042-4
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Persona en situació de risc sistema educatiu alumne inadaptat alumne desigualtat social escola inclusiva. Classificació : 371.9 Resum : Ofereix una visió global sobre la infà ncia i ladolescència en situació de risc. És una eina útil de suport i ajuda a tots els professionals que treballen en educació. Pretén ajudar als docents a conèixer quines són les necessitats i potencialitats daquests alumnes, tenint en compte que construir-se com a persona constitueix un repte important i, molt especialment, per a aquells nens i adolescents la vida dels quals es desenvolupa en contextos de desigualtat i dificultat social en els quals els seus drets són freqüentment vulnerats. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 782 371.9 GON Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible