El niño reinventa la aritmética. Implicacions de la teoria de Piaget / Kazuko Kamii, Constance

Públic ISBD Títol : El niño reinventa la aritmética. Implicacions de la teoria de Piaget Tipus de document : text imprès Autors : Kazuko Kamii, Constance Data de publicació : 1985 ll. : Té 244 pàgines. Conté taules, figures, fotografies, índex temàtic i bibliografia Nota general : educatiu; material didàctic; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : disseny curricular  psicologia  aritmètica  càlcul  ciència  ciències  constructivisme  matemàtica recreativa  matemàtiques  operacions Classificació : 372.7 KAZ Resum : És un mètode d'ensenyança de matemàtica elemental. Presenta els punts essencials de la teoria de Piaget en la 1A part, i continua amb els objectius de l'aritmètica, en la segona. Recomana l'eliminació de l'ensenyament tradicional de l'aritmètica del primer curs i el substitueix per dues activitats: situacions de la vida quotidiana i jocs col·lectius. Els jocs constitueixen un medi suficient i molt millor que les lliçons i els exercicis per aprendre l'aritmètica. Inclou jocs, activitats, informes i avaluació del programa Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primària El niño reinventa la aritmética. Implicacions de la teoria de Piaget [text imprès] / Kazuko Kamii, Constance . - 1985 . -  : Té 244 pàgines. Conté taules, figures, fotografies, índex temàtic i bibliografia. educatiu; material didàctic; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : disseny curricular  psicologia  aritmètica  càlcul  ciència  ciències  constructivisme  matemàtica recreativa  matemàtiques  operacions Classificació : 372.7 KAZ Resum : És un mètode d'ensenyança de matemàtica elemental. Presenta els punts essencials de la teoria de Piaget en la 1A part, i continua amb els objectius de l'aritmètica, en la segona. Recomana l'eliminació de l'ensenyament tradicional de l'aritmètica del primer curs i el substitueix per dues activitats: situacions de la vida quotidiana i jocs col·lectius. Els jocs constitueixen un medi suficient i molt millor que les lliçons i els exercicis per aprendre l'aritmètica. Inclou jocs, activitats, informes i avaluació del programa Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8550		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)