El desafio del bilingüismo. Crecer y vivir hablando varios idiomas / Abdelilah-Bauer, Barbara

Públic ISBD Títol : El desafio del bilingüismo. Crecer y vivir hablando varios idiomas Tipus de document : text imprès Autors : Abdelilah-Bauer, Barbara Data de publicació : 2007 ll. : Té 130 pàgines Nota general : estat de la qüestió; estudi de casos; fonamentació teòrica; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : sociolingüística  interferències lingüístiques  bilingüisme  ensenyament  adquisició del llenguatge  psicolingüística  llengües  psicologia social  psicologia infantil  desenvolupament del llenguatge Classificació : 4.073.2 ABD Resum : Un dels reptes que han d'afrontar les famílies, en les noves societats de la informació i comunicació, és la construcció d'una identitat a partir de dos idiomes i dues cultures. El procés d'educar persones bilingües no depèn de manera exclusiva de la família sinó que també hi estan implicades les institucions escolars. L'autora tracta de donar resposta a diferents interrogants: Com es construeix el bilingüisme a l'escola i a l'entorn familiar? És igual aprendre una segona llengua des del naixement que fer-ho en edats tardanes? Quina és la millor forma d'ensenyar dues llengües de manera simultània? Quin efecte té l'acompliment escolar i el desenvolupament intel·lectual de l'alumnat? Quantes llengües es poden aprendre? Com es pot ajudar cada estudiant a sentir-se bé amb una identitat a partir de dos idioma i dues cultures? Aquesta obra analitza els diferents aspectes d'una situació de contacte de llengües, pretén mostrar la normalitat de les persones bilingües, per als quals la utilització de dues llengües en la vida quotidiana és tan natural com la d'una única llengua per als monolingües. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; pedagogs; gestors de l'educació; psicòlegs El desafio del bilingüismo. Crecer y vivir hablando varios idiomas [text imprès] / Abdelilah-Bauer, Barbara . - 2007 . -  : Té 130 pàgines. estat de la qüestió; estudi de casos; fonamentació teòrica; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : sociolingüística  interferències lingüístiques  bilingüisme  ensenyament  adquisició del llenguatge  psicolingüística  llengües  psicologia social  psicologia infantil  desenvolupament del llenguatge Classificació : 4.073.2 ABD Resum : Un dels reptes que han d'afrontar les famílies, en les noves societats de la informació i comunicació, és la construcció d'una identitat a partir de dos idiomes i dues cultures. El procés d'educar persones bilingües no depèn de manera exclusiva de la família sinó que també hi estan implicades les institucions escolars. L'autora tracta de donar resposta a diferents interrogants: Com es construeix el bilingüisme a l'escola i a l'entorn familiar? És igual aprendre una segona llengua des del naixement que fer-ho en edats tardanes? Quina és la millor forma d'ensenyar dues llengües de manera simultània? Quin efecte té l'acompliment escolar i el desenvolupament intel·lectual de l'alumnat? Quantes llengües es poden aprendre? Com es pot ajudar cada estudiant a sentir-se bé amb una identitat a partir de dos idioma i dues cultures? Aquesta obra analitza els diferents aspectes d'una situació de contacte de llengües, pretén mostrar la normalitat de les persones bilingües, per als quals la utilització de dues llengües en la vida quotidiana és tan natural com la d'una única llengua per als monolingües. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; pedagogs; gestors de l'educació; psicòlegs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10983		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)