Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles / Sánchez Blanco, Concepción

Públic ISBD Títol : Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles Tipus de document : text imprès Autors : Sánchez Blanco, Concepción Data de publicació : 2006 ll. : Té 159 pàgines. Nota general : didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  didàctica  relació família-escola  relació professor-alumne  relacions interpersonals  violència  conducta social  actituds  valors i normes Classificació : 153.4 SAN Resum : A partir d'observacions dins les aules i en els patis de l'escola, es proposen un conjunt de reflexions crítiques, totes elles relacionades amb la violència física i la construcció d'identitats en els inicis de l'escolaritat, també pretén ser un punt de partida a procesos de canvi en l'exercici de la docència en aquell professorat preocupat pel tema de la convivència pacífica en l'escola infantil. Nota de contingut : educació infantil Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles [text imprès] / Sánchez Blanco, Concepción . - 2006 . -  : Té 159 pàgines. didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  didàctica  relació família-escola  relació professor-alumne  relacions interpersonals  violència  conducta social  actituds  valors i normes Classificació : 153.4 SAN Resum : A partir d'observacions dins les aules i en els patis de l'escola, es proposen un conjunt de reflexions crítiques, totes elles relacionades amb la violència física i la construcció d'identitats en els inicis de l'escolaritat, també pretén ser un punt de partida a procesos de canvi en l'exercici de la docència en aquell professorat preocupat pel tema de la convivència pacífica en l'escola infantil. Nota de contingut : educació infantil

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9089		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)