MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
153 : Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients 153 ARM
153 ECO 153 JUE 153 LIP 153.1 Memòria 153.12 Memòria 153.3 KAY 153.4 Coneixement. (pensament, raonament, intuició, valoració, judici) 153.4 ALZ 153.4 CAS 153.4 CON 153.4 FER 153.4 FIS 153.4 GAR 153.4 GIR 153.4 GOL 153.4 GRE 153.4 GUI 153.4 GUP 153.4 HAR 153.4 MIC 153.4 MON 153.4 OLW 153.4 ORT 153.4 ROD 153.4 SAN 153.4 SEG 153.4 SUC 153.4SEG 153.7 Processos perceptius 153.8 NIT 153.94 |
Obres de la biblioteca amb la classificació 153 (55)
Refinar la cerca
Comprender ¿Qué és? ¿Cómo funciona? / Luigi Tuffanelli
TÃtol : Comprender ¿Qué és? ¿Cómo funciona? Altre tÃtol : Didáctica de las operaciones mentales Tipus de document : text imprès Autors : Luigi Tuffanelli, Autor Editorial : Narcea Data de publicació : 2010 Col·lecció : Didáctica de las operaciones mentales núm. 1 Nombre de pà gines : 127p. Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1726-8 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita) Paraules clau : mètode d'ensenyament psicologia de l'aprenentatge, comprensió del text comunicació comprensió desenvolupament cognitiu teoria cognitiva Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Relaciona un model teòric sobre la comprensió, amb un model didà ctic. Analitza el fenomen de la comprensió en diversos contexts: literari, historiogrà fic, expositiu o raonat. També des dels processos cognitius primaris, espontanis, fins als secundaris, adquisició conscient. A la segona part de l'obra s'analitzen diverses propostes concretes de treball, des de l'escola primà ria fins a la secundà ria. Les propostes de treball són molt concretes, amb enunciats i solucions, a més de consideracions didà ctiques sobre el plantejament. Comprender ¿Qué és? ¿Cómo funciona? ; Didáctica de las operaciones mentales [text imprès] / Luigi Tuffanelli, Autor . - Narcea, 2010 . - 127p. ; 24x17cm. - (Didáctica de las operaciones mentales; 1) .
ISBN : 978-84-277-1726-8
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita)
Paraules clau : mètode d'ensenyament psicologia de l'aprenentatge, comprensió del text comunicació comprensió desenvolupament cognitiu teoria cognitiva Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Relaciona un model teòric sobre la comprensió, amb un model didà ctic. Analitza el fenomen de la comprensió en diversos contexts: literari, historiogrà fic, expositiu o raonat. També des dels processos cognitius primaris, espontanis, fins als secundaris, adquisició conscient. A la segona part de l'obra s'analitzen diverses propostes concretes de treball, des de l'escola primà ria fins a la secundà ria. Les propostes de treball són molt concretes, amb enunciats i solucions, a més de consideracions didà ctiques sobre el plantejament. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 562 153 TUF Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Crear. Cómo se desarrolla una mente creativa / Matteo Corradini
TÃtol : Crear. Cómo se desarrolla una mente creativa Altre tÃtol : Didáctica de las operaciones mentales Tipus de document : text imprès Autors : Matteo Corradini, Autor Editorial : Narcea Data de publicació : 2011 Col·lecció : Didáctica de las operaciones mentales núm. 2 Nombre de pà gines : 109p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1734-3 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita) Paraules clau : mètode de projectes creativitat, innovació educativa, suports en l'expressió graficoplà stica Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Explicació per aconseguir desenvolupar una ment creativa en els estudiants de primà ria i secundà ria. Es centra en la operació mental de crear i es divideix en dues parts: una primera part teòrica d'anà lisi de la capacitat de crear i una segona part prà ctica on s'exposen tres exemples de projectes que es poden desenvolupar en una escola per tal de millorar la creativitat dels alumnes. Els tres projectes prà ctics desenvolupats s'anomenen "Fotografiar les matemà tiques", "Narrar la diversitat. Cultura d'una trobada" i "La música electrònica per la Memòria de la Shoah" Crear. Cómo se desarrolla una mente creativa ; Didáctica de las operaciones mentales [text imprès] / Matteo Corradini, Autor . - Narcea, 2011 . - 109p ; 24x17cm. - (Didáctica de las operaciones mentales; 2) .
ISBN : 978-84-277-1734-3
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita)
Paraules clau : mètode de projectes creativitat, innovació educativa, suports en l'expressió graficoplà stica Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Explicació per aconseguir desenvolupar una ment creativa en els estudiants de primà ria i secundà ria. Es centra en la operació mental de crear i es divideix en dues parts: una primera part teòrica d'anà lisi de la capacitat de crear i una segona part prà ctica on s'exposen tres exemples de projectes que es poden desenvolupar en una escola per tal de millorar la creativitat dels alumnes. Els tres projectes prà ctics desenvolupats s'anomenen "Fotografiar les matemà tiques", "Narrar la diversitat. Cultura d'una trobada" i "La música electrònica per la Memòria de la Shoah" Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 559 153 COR Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Didáctica de las operaciones mentales / Patrizia Farello
TÃtol : Didáctica de las operaciones mentales Altre tÃtol : Describir Altre tÃtol : Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales. Tipus de document : text imprès Autors : Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor Editorial : Narcea Data de publicació : 2012 Col·lecció : Didáctica de las operaciones mentales núm. 4 Nombre de pà gines : 166 p. Dimensions : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1737-4 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita) Paraules clau : operacions mentals descriure pensament Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Fonaments teòrics de l'operació mental de descriure; implicacions psicològiques, pedagògiques i socials. Proposta d'activitats per entrenar a l'alumnat per interrogar i observar la realitat, establir connexions i expressar ordenadament la seva experiència. Didáctica de las operaciones mentales = Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales. ; Describir [text imprès] / Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor . - Narcea, 2012 . - 166 p. ; 24 cm. - (Didáctica de las operaciones mentales; 4) .
ISBN : 978-84-277-1737-4
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita)
Paraules clau : operacions mentals descriure pensament Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Fonaments teòrics de l'operació mental de descriure; implicacions psicològiques, pedagògiques i socials. Proposta d'activitats per entrenar a l'alumnat per interrogar i observar la realitat, establir connexions i expressar ordenadament la seva experiència. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 208 153 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Didáctica de las operaciones mentales / Marina Galetto
TÃtol : Didáctica de las operaciones mentales Altre tÃtol : Experimentar Altre tÃtol : Aplicación del método cientÃfico a la construcción del conocimiento Tipus de document : text imprès Autors : Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor Editorial : Narcea Data de publicació : 2012 Col·lecció : Didáctica de las operaciones mentales núm. 5 Nombre de pà gines : 112 p. Dimensions : 17 x 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1830-2 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita) Paraules clau : métode cientÃfic experiments laboratori pensament Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : L'experimentació i la prà ctica de laboratori per aplicar el mètode cientÃfic. Idees de projectes per realitzar a l'aula.
Didáctica de las operaciones mentales = Aplicación del método cientÃfico a la construcción del conocimiento ; Experimentar [text imprès] / Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor . - Narcea, 2012 . - 112 p. ; 17 x 24 cm. - (Didáctica de las operaciones mentales; 5) .
ISBN : 978-84-277-1830-2
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Italià (ita)
Paraules clau : métode cientÃfic experiments laboratori pensament Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : L'experimentació i la prà ctica de laboratori per aplicar el mètode cientÃfic. Idees de projectes per realitzar a l'aula.
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 211 153 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El carter joliu o unes cartes especials / Ahlberg, Janet; Ahlberg, Allan; Vicens, Antoni; traducció; Roca, Xavier; traducció
TÃtol : El carter joliu o unes cartes especials Tipus de document : text imprès Autors : Ahlberg, Janet; Ahlberg, Allan; Vicens, Antoni; traducció; Roca, Xavier; traducció Data de publicació : 1996 ll. : Té 28 pà gines Nota general : infantil; lectura; narrativa; conte Idioma : Català (cat) Paraules clau : literatura infantil lleure conte correu formes i gèneres literaris Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : El carter joliu reparteix cartes de debò a personatges coneguts de contes populars. Cada carta té una presentació diferent: una carta de disculpa als tres óssos escrita a mà per Rulls d'or, un catà leg de productes per a bruixes modernes per a la Bruixa Dolenta, una targeta postal pel gegant de la carbassera, una carta formal a mà quina per a la Ventafocs i un llibret de la seva història, una carta a mà quina d'uns advocats adreçada al llop de part de la Caputxeta Vermella i els tres porquets i una felicitació d'aniversari i un bitllet per a Rulls d'or. Nota de contingut : primà ria; cicle inicial El carter joliu o unes cartes especials [text imprès] / Ahlberg, Janet; Ahlberg, Allan; Vicens, Antoni; traducció; Roca, Xavier; traducció . - 1996 . - : Té 28 pà gines.
infantil; lectura; narrativa; conte
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : literatura infantil lleure conte correu formes i gèneres literaris Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : El carter joliu reparteix cartes de debò a personatges coneguts de contes populars. Cada carta té una presentació diferent: una carta de disculpa als tres óssos escrita a mà per Rulls d'or, un catà leg de productes per a bruixes modernes per a la Bruixa Dolenta, una targeta postal pel gegant de la carbassera, una carta formal a mà quina per a la Ventafocs i un llibret de la seva història, una carta a mà quina d'uns advocats adreçada al llop de part de la Caputxeta Vermella i els tres porquets i una felicitació d'aniversari i un bitllet per a Rulls d'or. Nota de contingut : primà ria; cicle inicial Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6787 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Estimulación Cognitiva III / Carmen GarcÃa Sánchez
PermalinkEvaluación y desarrollo de la competencia cognitiva: un estudio desde el modelo de las inteligencias múltiples / Ferrándiz GarcÃa, Carmen
PermalinkFilosofia 3/18 a l'ESO i al batxillerat. Adaptació del projecte Filosofia 3/18 a la proposta de crèdits variables de l'educació secundà ria obligatòria / Grup IREF
PermalinkKalós. Antologia de textos d'estètica / de Puig, Irene
PermalinkPermalinkL'educació de l'empatia és possible / Carpena, Anna
PermalinkLa gestión mental. Otra forma de ver y escuchar en pedagogÃa / Évano, Chantal
PermalinkNi amunt ni avall, cap endins. / Bernadet, Jaume i Equip SEDUINT
PermalinkPermalinkPensamiento y acción: fundamentos sociales / Bandura, Albert
Permalink