Ensenyar per aprendre: un treball cooperatiu / Redondo Ruiz, Juan José

Públic ISBD Títol : Ensenyar per aprendre: un treball cooperatiu Tipus de document : text imprès Autors : Redondo Ruiz, Juan José Editorial : Ajuntament de Reus. Educació i Família Data de publicació : 2004 ll. : IV Premi a la Recerca i a la Innovació Educatives Angeleta Ferrer i Sensat Nota general : experiència; formació del professorat; descripció Idioma : Català (cat) Paraules clau : innovació educativa  informàtica educativa  crèdit acadèmic  crèdit variable  disseny curricular  autoaprenentatge  ensenyament  mètode comunicatiu  didàctica  exercicis Classificació : 371.3 Resum : Exposa l?experiència que es va fer durant el curs acadèmic 2002-2003 en un crèdit variable d?informàtica de 2n d?ESO del col·legi Casp, de Barcelona. La metodologia emprada preveu l'elaboració d'un conjunt d'activitats del programa Clic, triats entre un conjunt de temes de caire acadèmic proposats per professorat de primària. El treball culmina amb la presentació pública dels programes. Una experiència que més enllà dels continguts acadèmics posa especial èmfasi en una nova metodologia en el procés d?ensenyar i d?aprendre i que potencia la responsabilitat tant individual com de grup. En aquesta ocasió, s?ha optat per atorgar un valor afegit al fet d?aprendre; els aprenents acaben esdevenint ensenyants, una inversió del rol de l?alumnat que dóna uns fruits excel·lents. Les bases que aquest llibre estableix per treballar de manera cooperativa són una contribució no només a l?aprofitament acadèmic, sinó també a l?educació en valors. El fet d?aprendre per ajudar a aprendre passa a ser la manera com els nois i les noies es fan corresponsables amb els docents en el procés d?ensenyar. Nota de contingut : primària; secundària; ensenyants Ensenyar per aprendre: un treball cooperatiu [text imprès] / Redondo Ruiz, Juan José . - Ajuntament de Reus. Educació i Família, 2004 . -  : IV Premi a la Recerca i a la Innovació Educatives Angeleta Ferrer i Sensat. experiència; formació del professorat; descripció Idioma : Català (cat) Paraules clau : innovació educativa  informàtica educativa  crèdit acadèmic  crèdit variable  disseny curricular  autoaprenentatge  ensenyament  mètode comunicatiu  didàctica  exercicis Classificació : 371.3 Resum : Exposa l?experiència que es va fer durant el curs acadèmic 2002-2003 en un crèdit variable d?informàtica de 2n d?ESO del col·legi Casp, de Barcelona. La metodologia emprada preveu l'elaboració d'un conjunt d'activitats del programa Clic, triats entre un conjunt de temes de caire acadèmic proposats per professorat de primària. El treball culmina amb la presentació pública dels programes. Una experiència que més enllà dels continguts acadèmics posa especial èmfasi en una nova metodologia en el procés d?ensenyar i d?aprendre i que potencia la responsabilitat tant individual com de grup. En aquesta ocasió, s?ha optat per atorgar un valor afegit al fet d?aprendre; els aprenents acaben esdevenint ensenyants, una inversió del rol de l?alumnat que dóna uns fruits excel·lents. Les bases que aquest llibre estableix per treballar de manera cooperativa són una contribució no només a l?aprofitament acadèmic, sinó també a l?educació en valors. El fet d?aprendre per ajudar a aprendre passa a ser la manera com els nois i les noies es fan corresponsables amb els docents en el procés d?ensenyar. Nota de contingut : primària; secundària; ensenyants

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8344		CDroms	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)