Altres formes de fer ciència / Ramon Grau Sánchez

Públic ISBD Títol : Altres formes de fer ciència : Alternatives a l'aula de secundària Tipus de document : text imprès Autors : Ramon Grau Sánchez, Autor Editorial : Rosa Sensat Data de publicació : 2010 Nombre de pàgines : 181 p. : il. ; 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-92748-31-0 Idioma : Català (cat) Classificació : 372.8 Resum : Tots els docents tenim un model didàctic, prenem decisions sobre l?orientació d?aquelles accions que desplegarem a l?aula. Aquestes decisions configuren un hàbitat en el que s?han de desenvolupar els aprenentatges dels nois i noies. Tradicionalment la feina del professorat de ciències s?han orientat a objectius i continguts específics de la matèria, sense considerar que de forma paral?lela, l?alumnat desenvolupava, o no, un conjunt de capacitats que certament són més transcendents al llarg de la seva vida. En el context actual, en què el desplegament del currículum demana al professorat orientar els seus models didàctics cap a les competències, potser és hora de reflexionar sobre la naturalesa de les decisions i de les accions que se?n deriven. Altres formes de fer ciència : Alternatives a l'aula de secundària [text imprès] / Ramon Grau Sánchez, Autor . - Rosa Sensat, 2010 . - 181 p. : il. ; 23 cm. ISBN : 978-84-92748-31-0 Idioma : Català (cat) Classificació : 372.8 Resum : Tots els docents tenim un model didàctic, prenem decisions sobre l?orientació d?aquelles accions que desplegarem a l?aula. Aquestes decisions configuren un hàbitat en el que s?han de desenvolupar els aprenentatges dels nois i noies. Tradicionalment la feina del professorat de ciències s?han orientat a objectius i continguts específics de la matèria, sense considerar que de forma paral?lela, l?alumnat desenvolupava, o no, un conjunt de capacitats que certament són més transcendents al llarg de la seva vida. En el context actual, en què el desplegament del currículum demana al professorat orientar els seus models didàctics cap a les competències, potser és hora de reflexionar sobre la naturalesa de les decisions i de les accions que se?n deriven.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
442	372.8 RAM	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Art, creativitat i conflicte. Camins per educar / Chené Gómez

Públic ISBD Títol : Art, creativitat i conflicte. Camins per educar Tipus de document : text imprès Autors : Chené Gómez, Autor ; Marta Mercadé, Autor Editorial : Rosa Sensat Data de publicació : 2018 Col·lecció : Dossiers núm. 78 Nombre de pàgines : 127 ll. : il·lustracions Dimensions : 30x21cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-945290-7-8 Idioma : Català (cat) Paraules clau : art  ccreativitat  educació Classificació : 372.5 Resum : A través de l'art i els llenguatges artístics es poden viure experiències emocionals que ajuden a trencar estereotips, promoure el diàleg i facilitar una feina potent i alliberadora i font de diversitat. Es plantegen preguntes i respostes sobre com, per què i de quina manera podem utilitzar l'art i la creativitat per qüestionar, transformar i construir propostes de millora davant el món que ens envolta Art, creativitat i conflicte. Camins per educar [text imprès] / Chené Gómez, Autor ; Marta Mercadé, Autor . - Rosa Sensat, 2018 . - 127 : il·lustracions ; 30x21cm. - (Dossiers; 78) . ISBN : 978-84-945290-7-8 Idioma : Català (cat) Paraules clau : art  ccreativitat  educació Classificació : 372.5 Resum : A través de l'art i els llenguatges artístics es poden viure experiències emocionals que ajuden a trencar estereotips, promoure el diàleg i facilitar una feina potent i alliberadora i font de diversitat. Es plantegen preguntes i respostes sobre com, per què i de quina manera podem utilitzar l'art i la creativitat per qüestionar, transformar i construir propostes de millora davant el món que ens envolta

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5477	372.5 GOM	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Com treballem les vocals / Balañà Maymó, Anna M; Gàllego Culleré, M. Dolors; Planas Pujol, Pilarín

Públic ISBD Títol : Com treballem les vocals Tipus de document : text imprès Autors : Balañà Maymó, Anna M; Gàllego Culleré, M. Dolors; Planas Pujol, Pilarín Editorial : Rosa Sensat ll. : Consta de 114 pàgines. El text està il·lustrat amb algunes fotografies d'escolars treballant a l'aula en alguna de les experiències que es proposen. Una part important del treball la formen les fitxes o exercicis, la majoria amb dibuixos. Al final del lli Nota general : didàctic; educatiu; treball escolar Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  psicologia  educació infantil  fonètica  habilitat verbal  lingüística  nivells d'ensenyament  processos d'aprenentatge  síl·labes  vocals Classificació : 372.6 Resum : Síl·laba tònica; síl·laba àtona Nota de contingut : educació infantil; primària Com treballem les vocals [text imprès] / Balañà Maymó, Anna M; Gàllego Culleré, M. Dolors; Planas Pujol, Pilarín . - Rosa Sensat, [s.d.] . -  : Consta de 114 pàgines. El text està il·lustrat amb algunes fotografies d'escolars treballant a l'aula en alguna de les experiències que es proposen. Una part important del treball la formen les fitxes o exercicis, la majoria amb dibuixos. Al final del lli. didàctic; educatiu; treball escolar Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  psicologia  educació infantil  fonètica  habilitat verbal  lingüística  nivells d'ensenyament  processos d'aprenentatge  síl·labes  vocals Classificació : 372.6 Resum : Síl·laba tònica; síl·laba àtona Nota de contingut : educació infantil; primària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10556		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competència científica i lectora a secundària / Conxita Márquez i Bargalló

Públic ISBD Títol : Competència científica i lectora a secundària : Dossiers Altre títol : L'ús de textos a les classes de ciències Tipus de document : text imprès Autors : Conxita Márquez i Bargalló, Autor ; Àngels Prat i Pla, Autor Editorial : Rosa Sensat Data de publicació : 2010 Col·lecció : Dossiers Nombre de pàgines : 261p Dimensions : 30x21cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-92748-24-2 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competència científica  secundària  competències bàsiques  lectura Classificació : 373 Resum : En el llibre es presenten vint-i-cinc propostes, aplicades a l?aula, d?activitats de lectura de documents de temàtiques científiques. En totes hi plana la intenció de formar un lector capaç de comprendre un text per aprendre ciències o d?aprendre ciències per aprendre a llegir. Competència científica i lectora a secundària = L'ús de textos a les classes de ciències : Dossiers [text imprès] / Conxita Márquez i Bargalló, Autor ; Àngels Prat i Pla, Autor . - Rosa Sensat, 2010 . - 261p ; 30x21cm. - (Dossiers) . ISBN : 978-84-92748-24-2 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competència científica  secundària  competències bàsiques  lectura Classificació : 373 Resum : En el llibre es presenten vint-i-cinc propostes, aplicades a l?aula, d?activitats de lectura de documents de temàtiques científiques. En totes hi plana la intenció de formar un lector capaç de comprendre un text per aprendre ciències o d?aprendre ciències per aprendre a llegir.

Exemplars

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
cap exemplar

Competència informacional: del currículum a l'aula / Anna Blasco Olivares

Públic ISBD Títol : Competència informacional: del currículum a l'aula Tipus de document : text imprès Autors : Anna Blasco Olivares, Autor ; Glòria Durbán Roca, Autor Editorial : Rosa Sensat Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 204 p. ; 30 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-92748-36-5 Nota general : material didàctic, àrea curricular, Capacitats bàsiques, competència, fonts d'informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques, LOE, competència informacional Classificació : 371.3 Resum : Es presenta una proposta per a l?articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model específic per a la seva sistematització. S?estructura en dos blocs, un primer on es vincula aquesta competència al currículum i a l?organització educativa, i un segon bloc que fa referència a la pràctica educativa i la programació. Les concrecions que recull prenen consideració els recursos i els entorns d?aprenentatge, com ara la biblioteca escolar i les eines TIC, així com orientacions metodològiques específiques i exemples concrets d?aplicació. Nota de contingut : Alfabetització en la informació, Comunicació en l'educació Competència informacional: del currículum a l'aula [text imprès] / Anna Blasco Olivares, Autor ; Glòria Durbán Roca, Autor . - Rosa Sensat, 2011 . - 204 p. ; 30 cm. ISBN : 978-84-92748-36-5 material didàctic, àrea curricular, Capacitats bàsiques, competència, fonts d'informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques, LOE, competència informacional Classificació : 371.3 Resum : Es presenta una proposta per a l?articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model específic per a la seva sistematització. S?estructura en dos blocs, un primer on es vincula aquesta competència al currículum i a l?organització educativa, i un segon bloc que fa referència a la pràctica educativa i la programació. Les concrecions que recull prenen consideració els recursos i els entorns d?aprenentatge, com ara la biblioteca escolar i les eines TIC, així com orientacions metodològiques específiques i exemples concrets d?aplicació. Nota de contingut : Alfabetització en la informació, Comunicació en l'educació

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
192	371.3 BLA	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Dibuixar: mirar i pensar. Consideracions sobre educació artística / Torres Tarrés, Montserrat; Juanola Argemí, Roser

Permalink

Escoles inclusives, escoles de futur / Efrèn Carbonell i Paret

Permalink

Experimentació sobre la coordinació de centres d'educació infantil i primària amb centres d'educació secundària. Informe final 1997-2000 / Darder, Pere; coordinador; Amorós, Carme; Antúnez, Serafí; Equip directiu IES Ramon Berenguer IV; Garcia, Ignasia; Led, Pere; Mauri, M. Teresa; Muñoz, Isabel M.; Roig, Tina; Royo, Mariano; Soler, Joan; Vilaplana, Enric; Viñas, Jesús

Permalink

Guia de mediació escolar. Programa comprensiu d?activitats. Educació primària i secundària obligatòria / Boqué Torremorell, M. Carme

Permalink

L'univers lector adolescent / Mireia Manresa

Permalink

La biblioteca, el cor de l'escola / Centelles Pastor, Jaume

Permalink

La biblioteca, el cor de l'escola / Centelles Pastor, Jaume

Permalink

La biblioteca mediateca d'infantil a secundària. Proposta de treball / Grup Bibliomèdia; Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya

Permalink

La programació en el nou currículum / Susanna Arànega

Permalink

Neurociència per a educadors / David Bueno i Torrens

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 19) Par page : Tout afficher