La escuela, un lugar para aprender a vivir. Experiencias de trabajo cooperativo en el aula / Aguiar, Nadia; Breto, Concepción

Públic ISBD Títol : La escuela, un lugar para aprender a vivir. Experiencias de trabajo cooperativo en el aula Tipus de document : text imprès Autors : Aguiar, Nadia; Breto, Concepción Data de publicació : 2005 ll. : Té 158 pàgines; Nota general : didàctic; educatiu; reflexió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : innovació educativa  didàctica  sociologia de l'educació  comunitat educativa  integració educativa  condicions de l'aprenentatge Classificació : 371.3 ESC Resum : Seguint les tendències exposades a l'informe Delors on es remarcava la necessitat que l'escola i l'aula eren el lloc adient on ensinistrar-se a "aprendre a viure junts", el present treball proposa un projecte de desenvolupament de l'aprenentatge cooperatiu a l'aula. El treball, guardonat amb el segon premi als Premios Nacionales de Innovación Educativa de l'any 2004, aporta una nova manera d'afrontar els nous reptes que imposa la nostra societat actual: dificultats idiomàtiques, noves tecnologies de la informació, diferències interculturals, etc. Es treballa la pràctica docent des d'un enfocament investigador, plantejant l'aprenentatge per l'acció, afavorint el pensament metacognitiu i donant protagonisme al propi alumne en el seu procés d'aprenentatge i alhora que promou el desenvolupament de solucions educatives a situacions de conflicte fent incidència en el desenvolupament de les habilitats socials. Nota de contingut : ensenyants; primària; La escuela, un lugar para aprender a vivir. Experiencias de trabajo cooperativo en el aula [text imprès] / Aguiar, Nadia; Breto, Concepción . - 2005 . -  : Té 158 pàgines;. didàctic; educatiu; reflexió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : innovació educativa  didàctica  sociologia de l'educació  comunitat educativa  integració educativa  condicions de l'aprenentatge Classificació : 371.3 ESC Resum : Seguint les tendències exposades a l'informe Delors on es remarcava la necessitat que l'escola i l'aula eren el lloc adient on ensinistrar-se a "aprendre a viure junts", el present treball proposa un projecte de desenvolupament de l'aprenentatge cooperatiu a l'aula. El treball, guardonat amb el segon premi als Premios Nacionales de Innovación Educativa de l'any 2004, aporta una nova manera d'afrontar els nous reptes que imposa la nostra societat actual: dificultats idiomàtiques, noves tecnologies de la informació, diferències interculturals, etc. Es treballa la pràctica docent des d'un enfocament investigador, plantejant l'aprenentatge per l'acció, afavorint el pensament metacognitiu i donant protagonisme al propi alumne en el seu procés d'aprenentatge i alhora que promou el desenvolupament de solucions educatives a situacions de conflicte fent incidència en el desenvolupament de les habilitats socials. Nota de contingut : ensenyants; primària;

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9267		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)