Mira què dic. Diccionari interactiu multimèdia / Quijo, Montserrat; Viana, Pilar

Públic ISBD Títol : Mira què dic. Diccionari interactiu multimèdia Tipus de document : text imprès Autors : Quijo, Montserrat; Viana, Pilar Editorial : Universitat de Barcelona Data de publicació : 2007 ll. : DVD-Rom Idioma : Català (cat) Paraules clau : diccionaris  diccionaris informàtics  educació de sords  recursos educatius  sord Classificació : 371.912 DIC Resum : Aquest és un diccionari multimèdia que treballa amb el llenguatge de signes de sords de Catalunya. Sorgeix dintre de l'àmbit de l'educació especial com a suport per a aquells alumnes que presenten dificultats importants de parla i comunicació. Els sistemes augmentatius de comunicació són una eina imprescindible per treballar amb aquests alumnes per tal que puguin comunicar-se i alhora es vagi estructurant el seu pensament. El diccionari també pot servir per a totes les persones que volen aprendre aquest tipus de llenguatge. Nota de contingut : educació de sords; Mira què dic. Diccionari interactiu multimèdia [text imprès] / Quijo, Montserrat; Viana, Pilar . - Universitat de Barcelona, 2007 . -  : DVD-Rom. Idioma : Català (cat) Paraules clau : diccionaris  diccionaris informàtics  educació de sords  recursos educatius  sord Classificació : 371.912 DIC Resum : Aquest és un diccionari multimèdia que treballa amb el llenguatge de signes de sords de Catalunya. Sorgeix dintre de l'àmbit de l'educació especial com a suport per a aquells alumnes que presenten dificultats importants de parla i comunicació. Els sistemes augmentatius de comunicació són una eina imprescindible per treballar amb aquests alumnes per tal que puguin comunicar-se i alhora es vagi estructurant el seu pensament. El diccionari també pot servir per a totes les persones que volen aprendre aquest tipus de llenguatge. Nota de contingut : educació de sords;

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10700		CDroms	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)