MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
Obres de la biblioteca amb la classificació 372.4 CAL (1)
Refinar la cerca
Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en la Educación Infantil / Calero, Andrés; Pérez, Raquel; Maldonado, Antonio; Sebastián, M. Eugenia
TÃtol : Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en la Educación Infantil Tipus de document : text imprès Autors : Calero, Andrés; Pérez, Raquel; Maldonado, Antonio; Sebastián, M. Eugenia Data de publicació : 1999 ll. : Té 178 pà gines. Nota general : finalitat educativa; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament aprenentatge condicions de l'aprenentatge lectura escriptura Classificació : 372.4 CAL Resum : S'analitzen els requisits de la lectura i s'ofereixen alternatives prà ctiques que afavoreixin, en alumnes d'educació infantil i alumnes amb dificultats lectores, l'adquisició del llenguatge escrit desenvolupant competències lingüÃstiques. A més d'elaborar la proposta teòrica, presenten un programa especÃfic de preparació per a l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura. Aquest programa està format per moltes activitats seqüenciades que faciliten el treball al professorat. Nota de contingut : ensenyants; educació infantil Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en la Educación Infantil [text imprès] / Calero, Andrés; Pérez, Raquel; Maldonado, Antonio; Sebastián, M. Eugenia . - 1999 . - : Té 178 pà gines.
finalitat educativa; formació del professorat;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge condicions de l'aprenentatge lectura escriptura Classificació : 372.4 CAL Resum : S'analitzen els requisits de la lectura i s'ofereixen alternatives prà ctiques que afavoreixin, en alumnes d'educació infantil i alumnes amb dificultats lectores, l'adquisició del llenguatge escrit desenvolupant competències lingüÃstiques. A més d'elaborar la proposta teòrica, presenten un programa especÃfic de preparació per a l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura. Aquest programa està format per moltes activitats seqüenciades que faciliten el treball al professorat. Nota de contingut : ensenyants; educació infantil Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6892 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible