Alfabetización ecológica en educación primaria / Peacock, Alan; Manzano, Pablo traducció

Públic ISBD Títol : Alfabetización ecológica en educación primaria Tipus de document : text imprès Autors : Peacock, Alan; Manzano, Pablo traducció Data de publicació : 2006 ll. : Té 142 pàgines. Inclou il·lustracions en blanc i negre i bibliografia. Nota general : divulgació; educatiu; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : medi ambient  botànica  ecologia  ecosistemes  energia  energia solar  equilibri ecològic  recursos naturals  aigua  currículum  educació ambiental  ciències  ciències de la naturalesa  geografia  ètica  ciutadania  educació per a la salut  pedagogia  tecnologia  consum Classificació : 577.4 PEA Resum : L'autor qüestiona l'aprenentatge escolar basat en assignatures i destaca la importància de perspectives interdisciplinars com a estratègia per treballar les dimensions ètiques, científiques, econòmiques polítiques, socials i ambientals dels temes i continguts de "l'ecoalfabetització". Ens mostra com aquest concepte es pot promoure a partir dels actuals currículums, integrant ciències, ciutadania, geografia, educació per a la salut, lectoescriptura i noves tecnologies. Cal que els alumnes tinguin informació per poder fer eleccions de consum sostenible. El llibre ofereix al docent l'orientació necessària per transferir l'ecoalfabetització als seus alumnes. El llenguatge que empra és de tipus científic, però molt accessible. Nota de contingut : primària; secundària Alfabetización ecológica en educación primaria [text imprès] / Peacock, Alan; Manzano, Pablo traducció . - 2006 . -  : Té 142 pàgines. Inclou il·lustracions en blanc i negre i bibliografia. divulgació; educatiu; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : medi ambient  botànica  ecologia  ecosistemes  energia  energia solar  equilibri ecològic  recursos naturals  aigua  currículum  educació ambiental  ciències  ciències de la naturalesa  geografia  ètica  ciutadania  educació per a la salut  pedagogia  tecnologia  consum Classificació : 577.4 PEA Resum : L'autor qüestiona l'aprenentatge escolar basat en assignatures i destaca la importància de perspectives interdisciplinars com a estratègia per treballar les dimensions ètiques, científiques, econòmiques polítiques, socials i ambientals dels temes i continguts de "l'ecoalfabetització". Ens mostra com aquest concepte es pot promoure a partir dels actuals currículums, integrant ciències, ciutadania, geografia, educació per a la salut, lectoescriptura i noves tecnologies. Cal que els alumnes tinguin informació per poder fer eleccions de consum sostenible. El llibre ofereix al docent l'orientació necessària per transferir l'ecoalfabetització als seus alumnes. El llenguatge que empra és de tipus científic, però molt accessible. Nota de contingut : primària; secundària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9480		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)