Guía para la convivencia en el aula / Fernández García, Isabel; coordinadora; Angulo Sáinz, Juan Antonio; Barriocanal Cantoral, Luis; Callejón Espinosa, MA del Mar; Funes Lapponi, Silvina; Lucas, MA Teresa; Torrego, Juan Carlos; Villaoslada, Emiliana

Públic ISBD Títol : Guía para la convivencia en el aula Tipus de document : text imprès Autors : Fernández García, Isabel; coordinadora; Angulo Sáinz, Juan Antonio; Barriocanal Cantoral, Luis; Callejón Espinosa, MA del Mar; Funes Lapponi, Silvina; Lucas, MA Teresa; Torrego, Juan Carlos; Villaoslada, Emiliana Data de publicació : 2001 ll. : Llibre de 202 pàgines. Nota general : consulta; formació de professorat; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  orientacions didàctiques  secundària  disciplina escolar  clima escolar  conducta Classificació : 153.4 FER Resum : El conjunt de tots els capítols, elaborats per diferents autors i autores, ofereix una panoràmica general dels factors escolars que s'han de tenir en compte per realitzar una anàlisi àmplia de la convivència a l'aula: interacció alumne-professor, cohesió i coherència del grup classe...S'intenta aportar una visió positiva del tractament del conflicte a l'aula. En diversos capítols s'han introduit de forma intencionada una sèrie d'instruments i indicadors per ajudar a concretar allò que s'argumenta: qüestionaris, processos a desenvolupar, suggeriments... Nota de contingut : formació de professorat; formació permanent; tutors; ensenyants Guía para la convivencia en el aula [text imprès] / Fernández García, Isabel; coordinadora; Angulo Sáinz, Juan Antonio; Barriocanal Cantoral, Luis; Callejón Espinosa, MA del Mar; Funes Lapponi, Silvina; Lucas, MA Teresa; Torrego, Juan Carlos; Villaoslada, Emiliana . - 2001 . -  : Llibre de 202 pàgines. consulta; formació de professorat; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  orientacions didàctiques  secundària  disciplina escolar  clima escolar  conducta Classificació : 153.4 FER Resum : El conjunt de tots els capítols, elaborats per diferents autors i autores, ofereix una panoràmica general dels factors escolars que s'han de tenir en compte per realitzar una anàlisi àmplia de la convivència a l'aula: interacció alumne-professor, cohesió i coherència del grup classe...S'intenta aportar una visió positiva del tractament del conflicte a l'aula. En diversos capítols s'han introduit de forma intencionada una sèrie d'instruments i indicadors per ajudar a concretar allò que s'argumenta: qüestionaris, processos a desenvolupar, suggeriments... Nota de contingut : formació de professorat; formació permanent; tutors; ensenyants

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
7833		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)