Identificació de les competències bàsiques en l'ensenyament obligatori / Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu

Públic ISBD Títol : Identificació de les competències bàsiques en l'ensenyament obligatori Tipus de document : text imprès Autors : Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2001 ll. : Ordinador multimèdia; targeta gràfica amb 256 colors o superior; navegador d'Internet Nota general : didàctic; divulgació; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  disseny curricular  sistemes educatius  currículum  avaluació  fracàs escolar Classificació : 371 IDE Resum : Informe elaborat a partir de l'estudi dut a terme en el marc de les xarxes de recerca que impulsa la Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Éducation et en Formation (FREREF), que considerà aquesta recerca d'interès per a les Régions Europees. En aquest estudi hi han participat: Catalunya, Balears i Canàries. L'estudi parteix de l'anàlisi dels currículums de les Regions participants, de la revisió d'investigacions anteriors i de la consulta a representants socials. Les competències identificades venen organitzades en cinc àmbits: matemàtic, social, lingüístic, tecnocientífic i laboral, els quals, posteriorment s'han classificat en coneixements, habilitats i actituds graduats tots ells en funció de la importància concedida per diferents col·lectius enquestats. Nota de contingut : ensenyants; secundària Identificació de les competències bàsiques en l'ensenyament obligatori [text imprès] / Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2001 . -  : Ordinador multimèdia; targeta gràfica amb 256 colors o superior; navegador d'Internet. didàctic; divulgació; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  disseny curricular  sistemes educatius  currículum  avaluació  fracàs escolar Classificació : 371 IDE Resum : Informe elaborat a partir de l'estudi dut a terme en el marc de les xarxes de recerca que impulsa la Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Éducation et en Formation (FREREF), que considerà aquesta recerca d'interès per a les Régions Europees. En aquest estudi hi han participat: Catalunya, Balears i Canàries. L'estudi parteix de l'anàlisi dels currículums de les Regions participants, de la revisió d'investigacions anteriors i de la consulta a representants socials. Les competències identificades venen organitzades en cinc àmbits: matemàtic, social, lingüístic, tecnocientífic i laboral, els quals, posteriorment s'han classificat en coneixements, habilitats i actituds graduats tots ells en funció de la importància concedida per diferents col·lectius enquestats. Nota de contingut : ensenyants; secundària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
6770		CDroms	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)