MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la sèrie
Competencias |
Documents disponibles dins aquesta sèrie (3)
Refinar la cercaCompetencias, 216. Las competencias en la programación de aula (Vol. II) / Escamilla González, Amparo
Títol en sèrie : Competencias, 216 Títol : Las competencias en la programación de aula (Vol. II) Altre títol : Educación secundaria (12-18 años) Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 322p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-070-7 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament secundària curriculum Classificació : 371.3 Resum : Com posar en pràctica la programació per competències a l´aula de secundària: què hem de tenir en compte en aquesta etapa, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Enfocament vinculat al principi d´aprenentatge significatiu, a les alternatives interdisciplinàries, a l´estratègia de treball per projectes i a les tècniques per aprendre a aprendre. S´articula perfectament amb les etapes anteriors. També constitueix una eina àgil i eficaç per a orientadors, tutors i professors, així com als formadors del màster de secundària i als opositors que han d´elaborar programacions i unitats didàctiques incorporant les competències bàsiques. Competencias, 216. Las competencias en la programación de aula (Vol. II) = Educación secundaria (12-18 años) [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2011 . - 322p ; 24x17cm.
ISBN : 978-84-9980-070-7
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament secundària curriculum Classificació : 371.3 Resum : Com posar en pràctica la programació per competències a l´aula de secundària: què hem de tenir en compte en aquesta etapa, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Enfocament vinculat al principi d´aprenentatge significatiu, a les alternatives interdisciplinàries, a l´estratègia de treball per projectes i a les tècniques per aprendre a aprendre. S´articula perfectament amb les etapes anteriors. També constitueix una eina àgil i eficaç per a orientadors, tutors i professors, així com als formadors del màster de secundària i als opositors que han d´elaborar programacions i unitats didàctiques incorporant les competències bàsiques. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 206 371.3 ESC Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol en sèrie : Competencias, 262 Títol : Las competencias en la programación de aula (Vol.I) Altre títol : Infantil y primaria (3-12 años) Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2009 Nombre de pàgines : 258p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-705-6 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : competències bàsiques primària programació Classificació : 372 Resum : Com dur a la pràctica la programació per competències: que hem de tenir en compte, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Un llibre que pretén demostrar que l´enfocament competencial no és un vent molest que ens obliga a «remoure papers» i a redefinir documents de centre, i que aporta elements de gran interès per al professorat en exercici i per als qui es troben en període de formació inicial. Competencias, 262. Las competencias en la programación de aula (Vol.I) = Infantil y primaria (3-12 años) [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2009 . - 258p ; 24x17cm.
ISBN : 978-84-7827-705-6
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : competències bàsiques primària programació Classificació : 372 Resum : Com dur a la pràctica la programació per competències: que hem de tenir en compte, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Un llibre que pretén demostrar que l´enfocament competencial no és un vent molest que ens obliga a «remoure papers» i a redefinir documents de centre, i que aporta elements de gran interès per al professorat en exercici i per als qui es troben en període de formació inicial. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 299 372 ESC Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol en sèrie : Competencias, 301 Títol : Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos Tipus de document : text imprès Autors : Ángel Pérez Pueyo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2013 Nombre de pàgines : 222p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-521-4 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : competències bàsiques programació avaluació Classificació : 371.3 Resum : Proposta d'integració de les competències bàsiques en els centres educatius amb una sèrie d'experiències pràctiques de l'aplicació del projecte. Competencias, 301. Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos [text imprès] / Ángel Pérez Pueyo, Autor . - Graó, 2013 . - 222p ; 24x17cm.
ISBN : 978-84-9980-521-4
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : competències bàsiques programació avaluació Classificació : 371.3 Resum : Proposta d'integració de les competències bàsiques en els centres educatius amb una sèrie d'experiències pràctiques de l'aplicació del projecte. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 295 371.3 PER Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
