El pont (resolució de conflictes).
Avui hem començat el dia amb un visionat de curtmetratges i comentaris per treballar valors i emocions. La metodologia era:
  1. Veure el curtmetratge dos cops.
  2. Reunió per grups barrejats de totes les edats amb un nen gran o mestre que guiava la conversa. A la reunió s’anaven resolent unes preguntes sobre cada curtmetratge.
  3. Visionat del vídeo amb aturades en cada secció per posar en comú les conclusions dels diferents grups.

Això ho hem anat fent amb els diferents vídeos.
Les preguntes pel vídeo del pont eren:

 

  1. Quin problema tenen l’arç i l’os?
  2. Que volen cadascun que faci l’altre?
  3. Saben trobar una solució?
  4. Com tracten a l’os rentador i a la llebre?
  5. Com es senten l’os rentador i la llebre?
  6. La llebre i l’os rentador tenen el mateix problema?
  7. Saben arribar a una solució?
  8. Per trobar la solució que han hagut de fer?
  9. Algun exemple a l’escola d’aquestes situacions? Solucions
    possibles?

     Boundin
    (identitat, frustració, superació dificultats, satisfacció/ràbia)
    1. Al principi l’ovella salta i balla. Com se sent?
    2. Els altres animals també ballen amb ella, els sentiments
      s’encomanen?
    3. Quan li tallen la llana, com se sent? Ella és diferent que
      abans?
    4. Que fan els altres? Això ajuda?
    5. Què li diu el «conill-antilop»?
    6. Tot i no tenir llana, torna a ser feliç?
    7. Per com és o per allò que és capaç de fer?
    8. La tornen a esquilar però ja no es posa trista, perquè?
    9. Parlar de moments bons i dolents. Vivències personals…

      Song Rain (amistat/altruisme)
      1. Què estava fent la guineu quan la troba el nen? Se’n surt?
      2. Quina solució se li acudeix al nen?
      3. Tu estaries disposat a gastar diners o deixar de tenir alguna
        cosa important per ajudar a altres?
      4. Quan troben la solució de recollir l’aigua amb el paraigües
        s’ajuden mútuament. Recordes algunes de les coses que fan junts,
        ajudant-se?
      5. Desprès de fer tot això junts, ha nascut un sentiment que
        els uneix. Com li podem dir?
      6. Perquè necessitava l’aigua la guineu?
      7. Al dia següent el nen torna a sota al pont i no troba
        l’entrada al món de la guineu. Com se sent?
      8. Què pensa quan troba les petjades de la guineu, el paraigües
        i la flor?
      9. Tenim algun amic amb el que ens podem sentir com els
        personatges del conte? Explicar algun moment bo i/o trist?