MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor Colomines, AgustÃ; coordinació; Figueres, Josep Maria; coordinació; Freixenet, Dolors; coordinació; Hernà ndez, Francesc X.; Benet, Josep; Pujol, Enric; Vergès, Oriol; Alcoberro, Agustà |
Documents disponibles escrits per aquest autor (1)
Refinar la cerca
Història i ensenyament / Colomines, AgustÃ; coordinació; Figueres, Josep Maria; coordinació; Freixenet, Dolors; coordinació; Hernà ndez, Francesc X.; Benet, Josep; Pujol, Enric; Vergès, Oriol; Alcoberro, AgustÃ
TÃtol : Història i ensenyament Tipus de document : text imprès Autors : Colomines, AgustÃ; coordinació; Figueres, Josep Maria; coordinació; Freixenet, Dolors; coordinació; Hernà ndez, Francesc X.; Benet, Josep; Pujol, Enric; Vergès, Oriol; Alcoberro, Agustà Editorial : Crònica d'Ensenyament; Número 75, Dossier Data de publicació : 1994; abril ll. : Té 20 pagines Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : currÃculum ensenyament geografia història polÃtica biografies catalanisme didà ctica documents filosofia polÃtica història de catalunya història local historiografia nacionalisme Classificació : 9(46. 71) Resum : La utilització didà ctica de la història té implicacions socials, culturals i polÃtiques. Passada l'època de les prohibicions l'ensenyament de la història de Catalunya es troba amb que els llibres de text fets per editorials no catalanes continuen transmetent tòpics i errors. Aquest dossier mostra la necessitat d'incrementar la presència de la història de Catalunya a la societat. Dolor Feixenet proposa per, en comptes d'oferir resultats resumits de la investigació històrica complexa que l'alumne ha d'aprendre, convindria construir els conceptes de la comprensió històrica: la idea de causa o explicació, la tensió continuïtat Nota de contingut : ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; secundà ria obligatòria Història i ensenyament [text imprès] / Colomines, AgustÃ; coordinació; Figueres, Josep Maria; coordinació; Freixenet, Dolors; coordinació; Hernà ndez, Francesc X.; Benet, Josep; Pujol, Enric; Vergès, Oriol; Alcoberro, Agustà . - Crònica d'Ensenyament; Número 75, Dossier, 1994; abril . - : Té 20 pagines.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : currÃculum ensenyament geografia història polÃtica biografies catalanisme didà ctica documents filosofia polÃtica història de catalunya història local historiografia nacionalisme Classificació : 9(46. 71) Resum : La utilització didà ctica de la història té implicacions socials, culturals i polÃtiques. Passada l'època de les prohibicions l'ensenyament de la història de Catalunya es troba amb que els llibres de text fets per editorials no catalanes continuen transmetent tòpics i errors. Aquest dossier mostra la necessitat d'incrementar la presència de la història de Catalunya a la societat. Dolor Feixenet proposa per, en comptes d'oferir resultats resumits de la investigació històrica complexa que l'alumne ha d'aprendre, convindria construir els conceptes de la comprensió històrica: la idea de causa o explicació, la tensió continuïtat Nota de contingut : ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4327 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible