¿A qué jugamos? / Carlos Garcia Junco

Públic ISBD Títol : ¿A qué jugamos? Altre títol : INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN EL TIEMPO DE RECREO EN CENTROS ESCOLARES Tipus de document : text imprès Autors : Carlos Garcia Junco, Autor Data de publicació : 2018 Nombre de pàgines : 180 pàg. Dimensions : 15.0x21.0cm. ISBN/ISSN/DL : 978-84-947591-6-1 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : jugar  educació  inclusió Classificació : 37.01 Resum : Amb el present treball es busca apropar la realitat contemporània que pateix gran part de l'alumnat, amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), que es troba escolaritzat en centres educatius ordinaris. El projecte A què juguem?, té com a objectiu desenvolupar i augmentar les habilitats socials i comunicatives en l'alumnat amb TEA, a causa de les situacions d'aïllament observades durant les activitats educatives compartides amb els seus iguals, especialment en els períodes d'esbarjo. Les dificultats comunicatives i en habilitats socials, sumat a les seves dificultats acadèmiques, fan que siguin nens amb alts percentatges de fracàs escolar, a més s'hi sumen altres factors de risc social: L'exclusió social i l'assetjament escolar o bullying. El projecte intenta mitjançant la introducció de diversos jocs i suports al pati, revertir la situació d'aïllament que pateixen diàriament nens i nenes durant la seva jornada escolar, augmentant de manera gradual els temps d'interacció positiva dels mateixos. El llibre inclou un estudi de cas real d'un nen amb TEA i un fitxer de jocs amb suports visuals adaptat a les diferents etapes educatives d'Educació Infantil i Primària. ¿A qué jugamos? = INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN EL TIEMPO DE RECREO EN CENTROS ESCOLARES [text imprès] / Carlos Garcia Junco, Autor . - 2018 . - 180 pàg. ; 15.0x21.0cm. ISBN : 978-84-947591-6-1 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : jugar  educació  inclusió Classificació : 37.01 Resum : Amb el present treball es busca apropar la realitat contemporània que pateix gran part de l'alumnat, amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), que es troba escolaritzat en centres educatius ordinaris. El projecte A què juguem?, té com a objectiu desenvolupar i augmentar les habilitats socials i comunicatives en l'alumnat amb TEA, a causa de les situacions d'aïllament observades durant les activitats educatives compartides amb els seus iguals, especialment en els períodes d'esbarjo. Les dificultats comunicatives i en habilitats socials, sumat a les seves dificultats acadèmiques, fan que siguin nens amb alts percentatges de fracàs escolar, a més s'hi sumen altres factors de risc social: L'exclusió social i l'assetjament escolar o bullying. El projecte intenta mitjançant la introducció de diversos jocs i suports al pati, revertir la situació d'aïllament que pateixen diàriament nens i nenes durant la seva jornada escolar, augmentant de manera gradual els temps d'interacció positiva dels mateixos. El llibre inclou un estudi de cas real d'un nen amb TEA i un fitxer de jocs amb suports visuals adaptat a les diferents etapes educatives d'Educació Infantil i Primària.

Exemplars

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
cap exemplar

---

1 (1 - 1 / 1)