Aprendiendo a oír / Antonio Cecilia Tejedor

Públic ISBD Títol : Aprendiendo a oír : Manual práctico de educació auditiva para la adaptación de prótesis e implentes cocleares Tipus de document : text imprès Autors : Antonio Cecilia Tejedor, Autor Editorial : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, S. A.;Madrid Data de publicació : 2010 Nombre de pàgines : 314 pàgines ll. : porta unes làmines a color al final de llibre Dimensions : 24x17 cm Material d'acompanyament : CD Àudio ISBN/ISSN/DL : 978-84-7869-470-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : logopèdia  audició  implante coclear Classificació : 371.912 Educació de sords i sords-muts. Dislèxics Resum : Aprendiendo a Oir implica una formulación eminentemente práctica del proceso auditivo, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste indivíduo-medio. Esta es una obra "concluyente" puesto que cierra una trilogía. Leer en los labios contemplaba un primer paso en la educación de niños sordos, desde prefásicos hasta postlocutivos sin olvidar el sector adulto, un segmento poblacional que cada vez necesita más apoyo institucional, tanto desde el punto de vista científico como de servicios comunitarios. Este diseño cornológico constituye un acertado puente de unión en las tres obras: la teoría del life-span nos funddamenta tal hilo conductor, ya que el nuevo sistema demográfico de los países del primer mundo manifiesta las necesidades emergentes de la "tercera edad". Mil palabras con las manos amplía esta visión multidimensional de la que antes hablábamos. si la comprensión labiolectora es prioritaria para suplir la privación o disminución de la función de oír, los signos conforman la otra gran vía de acceso a la palabra, al lenguaje y al pensamiento. Sin embargo, sin un vehículo de categorización es prácticamente imposible acceder a las formalidades hipotéticas de representación mental. Por ello, la simbolización verbal precisa de una tercera vía, la auditiva, que unida a las dos anteriores, permite un desarrollo más plural y divergente. ¿Por qué no hacer las cosas más fáciles? ¿Por qué privar de otras posiblidades auditivas? Por todo ello, era necesaria y esperada Aprende a Oír. Aprendiendo a oír : Manual práctico de educació auditiva para la adaptación de prótesis e implentes cocleares [text imprès] / Antonio Cecilia Tejedor, Autor . - Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, S. A.;Madrid, 2010 . - 314 pàgines : porta unes làmines a color al final de llibre ; 24x17 cm + CD Àudio. ISBN : 978-84-7869-470-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : logopèdia  audició  implante coclear Classificació : 371.912 Educació de sords i sords-muts. Dislèxics Resum : Aprendiendo a Oir implica una formulación eminentemente práctica del proceso auditivo, o lo que es lo mismo, de la funcionalidad auditiva como garantía inequívoca de un perfecto ajuste indivíduo-medio. Esta es una obra "concluyente" puesto que cierra una trilogía. Leer en los labios contemplaba un primer paso en la educación de niños sordos, desde prefásicos hasta postlocutivos sin olvidar el sector adulto, un segmento poblacional que cada vez necesita más apoyo institucional, tanto desde el punto de vista científico como de servicios comunitarios. Este diseño cornológico constituye un acertado puente de unión en las tres obras: la teoría del life-span nos funddamenta tal hilo conductor, ya que el nuevo sistema demográfico de los países del primer mundo manifiesta las necesidades emergentes de la "tercera edad". Mil palabras con las manos amplía esta visión multidimensional de la que antes hablábamos. si la comprensión labiolectora es prioritaria para suplir la privación o disminución de la función de oír, los signos conforman la otra gran vía de acceso a la palabra, al lenguaje y al pensamiento. Sin embargo, sin un vehículo de categorización es prácticamente imposible acceder a las formalidades hipotéticas de representación mental. Por ello, la simbolización verbal precisa de una tercera vía, la auditiva, que unida a las dos anteriores, permite un desarrollo más plural y divergente. ¿Por qué no hacer las cosas más fáciles? ¿Por qué privar de otras posiblidades auditivas? Por todo ello, era necesaria y esperada Aprende a Oír.

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Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
432	371.912 CEC	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

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