MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
5 cerca per la paraula clau 'publicacions escolars'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Com ensenyar català als adults. Suplement 7. Pà gines de premsa / Aymà , Albert; Bisquerra, Rafel; Cassany, Daniel; Cayetano, Lourdes; Comas, Montserrat
TÃtol : Com ensenyar català als adults. Suplement 7. Pà gines de premsa Tipus de document : text imprès Autors : Aymà , Albert; Bisquerra, Rafel; Cassany, Daniel; Cayetano, Lourdes; Comas, Montserrat Editorial : Gabinet de Didà ctica; Departament de Cultura Data de publicació : 1983 ll. : Té 83 pà gines Nota general : consulta; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament lingüÃstica sistemes educatius adults català comprensió educació d'adults escriptura joc didà ctic llengües nivells d'ensenyament no catalanoparlants normalització lingüÃstica premsa publicacions escolars Classificació : 433.767 Resum : Recull complet de les pà gines de premsa que apareixien setmanalment en diversos periòdics del paÃs, com a material complementari del cos central del curs "Digui, digui... " (llibres, cassettes i vÃdeos) que són especialment útils per desenvolupar les habilitats escrites de la llengua: la comprensió lectora i l'expressió escrita. La versió publicada, és la que va aparèixer en els periòdics d'expressió catalana durant el curs 1985-86 i que constitueix la versió més completa i esmenada que inclou totes les unitats del curs. Les pà gines estan ordenades cronològicament segons l'ordre que van aparèixer publicades, que coincideix amb el procés previst d'aprenentatge de la llengua. Encara que alguns exercicis fan referència a fets o esdeveniments del temps en què van ser publicades, el professor pot actualitzar-los buscant la notÃcia i l'interès del moment. Nota de contingut : adults; primà ria; secundà ria Com ensenyar català als adults. Suplement 7. Pà gines de premsa [text imprès] / Aymà , Albert; Bisquerra, Rafel; Cassany, Daniel; Cayetano, Lourdes; Comas, Montserrat . - Gabinet de Didà ctica; Departament de Cultura, 1983 . - : Té 83 pà gines.
consulta; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament lingüÃstica sistemes educatius adults català comprensió educació d'adults escriptura joc didà ctic llengües nivells d'ensenyament no catalanoparlants normalització lingüÃstica premsa publicacions escolars Classificació : 433.767 Resum : Recull complet de les pà gines de premsa que apareixien setmanalment en diversos periòdics del paÃs, com a material complementari del cos central del curs "Digui, digui... " (llibres, cassettes i vÃdeos) que són especialment útils per desenvolupar les habilitats escrites de la llengua: la comprensió lectora i l'expressió escrita. La versió publicada, és la que va aparèixer en els periòdics d'expressió catalana durant el curs 1985-86 i que constitueix la versió més completa i esmenada que inclou totes les unitats del curs. Les pà gines estan ordenades cronològicament segons l'ordre que van aparèixer publicades, que coincideix amb el procés previst d'aprenentatge de la llengua. Encara que alguns exercicis fan referència a fets o esdeveniments del temps en què van ser publicades, el professor pot actualitzar-los buscant la notÃcia i l'interès del moment. Nota de contingut : adults; primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 882 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Experiències en grup / Hernández Puerto, AlÃcia
TÃtol : Experiències en grup Tipus de document : text imprès Autors : Hernández Puerto, AlÃcia Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1997 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge comunicacions ensenyament psicologia anà lisi literà ria comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge correspondència escolar crèdit acadèmic debat disseny curricular escriptura estudi expressió oral grups socials integració educativa interactivitat joc de rol lectura mètode actiu procés de comunicació psicologia social publicacions escolars redacció reeducació resolució de problemes resums secundà ria obligatòria tècniques de comunicació tècniques de grup tercer nivell de concreció tutoria Classificació : 371. 2 Resum : Crèdit variable per segon cicle d'ESO que abasta continguts comuns a l'acció tutorial i a l'à rea de llengua (expressió i comunicació oral i escrita). Es tracta de activitats per aprendre a comunicar-se millor, però també de participar en experiències comunicatives que tenen per objectiu un millor autoconeixement i comprensió dels companys del grup. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Experiències en grup [text imprès] / Hernández Puerto, AlÃcia . - Servei de Gestió de Programes, 1997 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge comunicacions ensenyament psicologia anà lisi literà ria comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge correspondència escolar crèdit acadèmic debat disseny curricular escriptura estudi expressió oral grups socials integració educativa interactivitat joc de rol lectura mètode actiu procés de comunicació psicologia social publicacions escolars redacció reeducació resolució de problemes resums secundà ria obligatòria tècniques de comunicació tècniques de grup tercer nivell de concreció tutoria Classificació : 371. 2 Resum : Crèdit variable per segon cicle d'ESO que abasta continguts comuns a l'acció tutorial i a l'à rea de llengua (expressió i comunicació oral i escrita). Es tracta de activitats per aprendre a comunicar-se millor, però també de participar en experiències comunicatives que tenen per objectiu un millor autoconeixement i comprensió dels companys del grup. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4432 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible La ciutat de la diferència. Un projecte educatiu sobre la diversitat / PAU Educació
TÃtol : La ciutat de la diferència. Un projecte educatiu sobre la diversitat Tipus de document : text imprès Autors : PAU Educació Editorial : PAU Educació Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del projecte educatiu "La ciutat de la diferència", on hi ha el llibre del professor Idioma : Català (cat) Paraules clau : demografia dret drets humans sociologia autoedició bòsnia i hercegovina desigualtat social didà ctica educació intercultural emigració ètica ètica social guerra multiculturalisme perjudicats per la guerra polÃtica sarajevo societat publicacions escolars tractament de la diversitat estructura social Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : El disquet serveix per poder confegir el propi diari del centre i/o dels alumnes; és un model en el que cal anar escrivint i posant les imatges que es vulguin respectant l'espai predefinit. Està acompanyat d'un diari realitzat pels alumnes de l'escola Joan Pelegrà de Barcelona sobre la Declaració Universal dels Drets Humans, Sarajevo i algunes entrevistes a persones immigrades. El diari està fet amb aquest programa Nota de contingut : didà ctic; treball escolar; literari La ciutat de la diferència. Un projecte educatiu sobre la diversitat [text imprès] / PAU Educació . - PAU Educació, 1998 . - : Forma part del projecte educatiu "La ciutat de la diferència", on hi ha el llibre del professor.
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : demografia dret drets humans sociologia autoedició bòsnia i hercegovina desigualtat social didà ctica educació intercultural emigració ètica ètica social guerra multiculturalisme perjudicats per la guerra polÃtica sarajevo societat publicacions escolars tractament de la diversitat estructura social Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : El disquet serveix per poder confegir el propi diari del centre i/o dels alumnes; és un model en el que cal anar escrivint i posant les imatges que es vulguin respectant l'espai predefinit. Està acompanyat d'un diari realitzat pels alumnes de l'escola Joan Pelegrà de Barcelona sobre la Declaració Universal dels Drets Humans, Sarajevo i algunes entrevistes a persones immigrades. El diari està fet amb aquest programa Nota de contingut : didà ctic; treball escolar; literari Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5131 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Projecte fem de periodistes. Una proposta interdisciplinà ria per treballar la llengua catalana a les Unitats d'Adaptació Curricular. Educació Secundà ria Obligatòria / Alberdi, Núria
TÃtol : Projecte fem de periodistes. Una proposta interdisciplinà ria per treballar la llengua catalana a les Unitats d'Adaptació Curricular. Educació Secundà ria Obligatòria Tipus de document : text imprès Autors : Alberdi, Núria Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2001 ll. : Carpeta amb un dossier de 122 pà gines i 42 là mines plastificades Nota general : material didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : català filologia lingüÃstica ensenyament didà ctica mitjans de comunicació rà dio televisió premsa ensenyament en català dificultats d'escriptura dificultats de llenguatge educació compensatòria comunicació tècniques de comunicació escriptura lectura expressió oral conversa conferències debat redacció resums publicacions escolars premsa local programes radiofònics agències de notÃcies entrevista enquestes publicitat Classificació : 433.6 Català. Vulgarització de l'ensenyament. Manuals pràctics. Manuals de conversació Resum : Aquest material està pensat per ser utilitzat amb l'alumnat que necessita adaptacions curriculars en l'à rea de Llengua. Consta de microcrèdits amb les activitats presentades en tres nivells de dificultat. Tots tres treballen els mateixos continguts només varia la mida de la lletra, la quantitat d'il·lustració i el nombre d'activitats. El material és per ser treballat amb autonomia, respectant els diferents ritmes d'aprenentatge. No té un ordre predeterminat en la seva realització i permet adoptar una altra seqüència d'aprenentatge diferent de la que l'autora presenta. El material es presenta en fitxes plastificades i no és fungible però sà fotocopiable. S'aconsella complementar les activitats amb la visita a un mitjà de comunicació: rà dio, premsa, ...; aixà com amb l'elaboració d'un projecte: murals, anuncis, telenotÃcies, ... usant els recursos que ofereixen els ordinadors. Al material per al professorat s'hi troba la descripció de les fitxes alternatives amb les orientacions pertinents i pautes de correcció de les activitats que també poden usar-se per afavorir l'autocorrecció per part de l'alumnat. Nota de contingut : secundà ria, secundà ria obligatòria; adults Projecte fem de periodistes. Una proposta interdisciplinà ria per treballar la llengua catalana a les Unitats d'Adaptació Curricular. Educació Secundà ria Obligatòria [text imprès] / Alberdi, Núria . - Departament d'Ensenyament, 2001 . - : Carpeta amb un dossier de 122 pà gines i 42 là mines plastificades.
material didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : català filologia lingüÃstica ensenyament didà ctica mitjans de comunicació rà dio televisió premsa ensenyament en català dificultats d'escriptura dificultats de llenguatge educació compensatòria comunicació tècniques de comunicació escriptura lectura expressió oral conversa conferències debat redacció resums publicacions escolars premsa local programes radiofònics agències de notÃcies entrevista enquestes publicitat Classificació : 433.6 Català. Vulgarització de l'ensenyament. Manuals pràctics. Manuals de conversació Resum : Aquest material està pensat per ser utilitzat amb l'alumnat que necessita adaptacions curriculars en l'à rea de Llengua. Consta de microcrèdits amb les activitats presentades en tres nivells de dificultat. Tots tres treballen els mateixos continguts només varia la mida de la lletra, la quantitat d'il·lustració i el nombre d'activitats. El material és per ser treballat amb autonomia, respectant els diferents ritmes d'aprenentatge. No té un ordre predeterminat en la seva realització i permet adoptar una altra seqüència d'aprenentatge diferent de la que l'autora presenta. El material es presenta en fitxes plastificades i no és fungible però sà fotocopiable. S'aconsella complementar les activitats amb la visita a un mitjà de comunicació: rà dio, premsa, ...; aixà com amb l'elaboració d'un projecte: murals, anuncis, telenotÃcies, ... usant els recursos que ofereixen els ordinadors. Al material per al professorat s'hi troba la descripció de les fitxes alternatives amb les orientacions pertinents i pautes de correcció de les activitats que també poden usar-se per afavorir l'autocorrecció per part de l'alumnat. Nota de contingut : secundà ria, secundà ria obligatòria; adults Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6683 433.6 ALB Maleta pedagògica i jocs CRP Maresme II Maletes pedagògiques Disponible Reparar l'escriptura. Didà ctica de la correcció de l'escrit / Cassany, Daniel
TÃtol : Reparar l'escriptura. Didà ctica de la correcció de l'escrit Tipus de document : text imprès Autors : Cassany, Daniel Data de publicació : 1993 ll. : 142 pà gines; textos de nens escrits a mà , quadres, taules, dibuixos, textos amb correccions fetes a mà Nota general : didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : literatura comunicació didà ctica escriptura gramà tica lingüÃstica ortografia publicacions escolars redacció resums tècniques de comunicació Classificació : 372.6 CAS Resum : Reparar les avaries de les redaccions és una feina del mestre, també es tracta de corregir i ajudar-los a millorar la seva capacitat d'expressió escrita. A part de la reflexió que ajuda a fer als professionals sobre la utilitat de la correcció amb preguntes com: val la pena corregir?, per què es corregeixen només els errors d'un text?, qui ha de fer la correcció?, com cal corregir?, què fan els alumnes amb les correccions?, com poder fer més atractiva la correcció?. Proposa, dóna pautes perquè aquesta tasca sigui més profitosa per a professors i a més guia per als alumnes: posar èmfasi en allò que l'alumne ha fet correcte, però marcar també els errors. Insisteix en l'autocorrecció guiada pel professor, i amb l'ajut de diccionari i llibres de gramà tica, intercanvi de textos entre alumnes, comentaris sobre les correccions fetes, marcar les faltes, revisió del professor. El professor pot donat un esquema a seguir en el moment de fer la composició: a.-informació; b.-estructura del text; c. Nota de contingut : adults; ensenyants Reparar l'escriptura. Didà ctica de la correcció de l'escrit [text imprès] / Cassany, Daniel . - 1993 . - : 142 pà gines; textos de nens escrits a mà , quadres, taules, dibuixos, textos amb correccions fetes a mà .
didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : literatura comunicació didà ctica escriptura gramà tica lingüÃstica ortografia publicacions escolars redacció resums tècniques de comunicació Classificació : 372.6 CAS Resum : Reparar les avaries de les redaccions és una feina del mestre, també es tracta de corregir i ajudar-los a millorar la seva capacitat d'expressió escrita. A part de la reflexió que ajuda a fer als professionals sobre la utilitat de la correcció amb preguntes com: val la pena corregir?, per què es corregeixen només els errors d'un text?, qui ha de fer la correcció?, com cal corregir?, què fan els alumnes amb les correccions?, com poder fer més atractiva la correcció?. Proposa, dóna pautes perquè aquesta tasca sigui més profitosa per a professors i a més guia per als alumnes: posar èmfasi en allò que l'alumne ha fet correcte, però marcar també els errors. Insisteix en l'autocorrecció guiada pel professor, i amb l'ajut de diccionari i llibres de gramà tica, intercanvi de textos entre alumnes, comentaris sobre les correccions fetes, marcar les faltes, revisió del professor. El professor pot donat un esquema a seguir en el moment de fer la composició: a.-informació; b.-estructura del text; c. Nota de contingut : adults; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8584 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible