MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
5 cerca per la paraula clau 'ideari escolar'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Tecnologia, innovació, canvi educatiu. Experiències innovadores a Catalunya / Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya
TÃtol : Tecnologia, innovació, canvi educatiu. Experiències innovadores a Catalunya Tipus de document : text imprès Autors : Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya Data de publicació : 2003 ll. : 107 pà gines Nota general : actualitat; descripció; educatiu; experiència; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : innovació educativa didà ctica organització educativa projecte educatiu ideari escolar projecte curricular de centre informà tica educativa comunicació polÃtica educativa Classificació : 371.3 TEC Resum : Realitzat en el marc de l'estudi internacional SITES M2, coordinat per l'Associació Internacional per a l'Avaluació del Sistema Educatiu (IEA), l'informe conté 7 experiències innovadores realitzades en escoles de Catalunya (ZER l'Eral de Sarroca, Lleida; CEIP El Turó, de Masquefa; CEIP LavÃnia, de Barcelona; CEIP Eladi Homs, de Valls; IES Manuel Blancafort, de la Garriga; IES Milà i Fontanals, de Vilafranca del Penedès; IES Vidal i Barraquer, de Tarragona). En cada cas s'explica el context escolar, es fa una descripció de la innovació i de la seva relació amb l'ideari i el currÃculum del centre; mostra el treball tant a nivell de centre com d'aula i en valora les possibilitats de continuïtat, millora o extensió. Aquest informe respon a la necessitat d'identificar i difondre bones prà ctiques docents que incorporen les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) a l'educació. Hi ha també una referència a la polÃtica educativa en aquest à mbit (projecte Argo, Xarxa Telemà tica Educativa de Catalunya, formació del professorat, canvis en el currÃculum escolar...). Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; pedagogs; gestors de l'educació Tecnologia, innovació, canvi educatiu. Experiències innovadores a Catalunya [text imprès] / Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya . - 2003 . - : 107 pà gines.
actualitat; descripció; educatiu; experiència; formació del professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : innovació educativa didà ctica organització educativa projecte educatiu ideari escolar projecte curricular de centre informà tica educativa comunicació polÃtica educativa Classificació : 371.3 TEC Resum : Realitzat en el marc de l'estudi internacional SITES M2, coordinat per l'Associació Internacional per a l'Avaluació del Sistema Educatiu (IEA), l'informe conté 7 experiències innovadores realitzades en escoles de Catalunya (ZER l'Eral de Sarroca, Lleida; CEIP El Turó, de Masquefa; CEIP LavÃnia, de Barcelona; CEIP Eladi Homs, de Valls; IES Manuel Blancafort, de la Garriga; IES Milà i Fontanals, de Vilafranca del Penedès; IES Vidal i Barraquer, de Tarragona). En cada cas s'explica el context escolar, es fa una descripció de la innovació i de la seva relació amb l'ideari i el currÃculum del centre; mostra el treball tant a nivell de centre com d'aula i en valora les possibilitats de continuïtat, millora o extensió. Aquest informe respon a la necessitat d'identificar i difondre bones prà ctiques docents que incorporen les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) a l'educació. Hi ha també una referència a la polÃtica educativa en aquest à mbit (projecte Argo, Xarxa Telemà tica Educativa de Catalunya, formació del professorat, canvis en el currÃculum escolar...). Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; pedagogs; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7736 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El projecte de direcció / Teixidó, J.; Carreras, G.; CastellvÃ, J.; Fonalleras, M.; Garcia, J.M.; Planellas, P.
TÃtol : El projecte de direcció Tipus de document : text imprès Autors : Teixidó, J.; Carreras, G.; CastellvÃ, J.; Fonalleras, M.; Garcia, J.M.; Planellas, P. Data de publicació : 1999 ll. : Té 203 pà gines Nota general : administratiu; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : centres educatius economia personal d'ensenyament cà rrecs acadèmics equip directiu gestió ideari escolar organització educativa projecte curricular de centre projecte educatiu treball Classificació : 371.11 TEI Resum : El llibre està estructurat en tres grans blocs. En el primer s'efectua un breu apropament al model participatiu de direcció de centres educatius establert a la LODE i a la LOPAGCD, s'hi para una atenció especial al seu carà cter electiu, per tant, al procés pel qual un docent arriba a ser director. La segona part està dedicada a la caracterització del projecte de direcció, tant des d'una perspectiva teòrica (considerant quin sentit té i quins són els seus trets caracterÃstics), com des d'una perspectiva pragmà tica: tot delimitant-ne els continguts i elements per afrontar els processos d'elaboració, implementació i avaluació. Finalment, a la darrera part del llibre hi trobareu alguns projectes de direcció, adequats a diversos tipus de centres (primà ria, secundà ria, ZER...), els quals, tot i estar estructurats i formalitzats de maneres diverses, obeeixen a una mateixa idea de fons. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació El projecte de direcció [text imprès] / Teixidó, J.; Carreras, G.; CastellvÃ, J.; Fonalleras, M.; Garcia, J.M.; Planellas, P. . - 1999 . - : Té 203 pà gines.
administratiu; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : centres educatius economia personal d'ensenyament cà rrecs acadèmics equip directiu gestió ideari escolar organització educativa projecte curricular de centre projecte educatiu treball Classificació : 371.11 TEI Resum : El llibre està estructurat en tres grans blocs. En el primer s'efectua un breu apropament al model participatiu de direcció de centres educatius establert a la LODE i a la LOPAGCD, s'hi para una atenció especial al seu carà cter electiu, per tant, al procés pel qual un docent arriba a ser director. La segona part està dedicada a la caracterització del projecte de direcció, tant des d'una perspectiva teòrica (considerant quin sentit té i quins són els seus trets caracterÃstics), com des d'una perspectiva pragmà tica: tot delimitant-ne els continguts i elements per afrontar els processos d'elaboració, implementació i avaluació. Finalment, a la darrera part del llibre hi trobareu alguns projectes de direcció, adequats a diversos tipus de centres (primà ria, secundà ria, ZER...), els quals, tot i estar estructurats i formalitzats de maneres diverses, obeeixen a una mateixa idea de fons. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6228 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Igualtat d'oportunitats noies i nois / Departament d'Ensenyament
TÃtol : Igualtat d'oportunitats noies i nois Tipus de document : text imprès Autors : Departament d'Ensenyament Editorial : Servei de Difusió i Publicacions del Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1997 ll. : Té 64 pà gines Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : currÃculum ètica pedagogia personal d'ensenyament psicologia sociologia actitud actituds, valors i normes avaluació de centres conducta social didà ctica discriminació discriminació sexual divisió sexual del treball drets de la dona drets humans educadors emocions ideari escolar igualtat d'oportunitats mestres moral ocupacions organització educativa prejudici problemes socials professors projecte educatiu psicologia social relació famÃlia-escola sexisme treball valors morals Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : La coeducació es un objectiu de tots els estaments i no només del sistema educatiu, però l'escola pot jugar un paper prou important en promoure la igualtat d'oportunitats noies i nois, desenvolupar les capacitats dels alumnes amb independència de les expectatives de comportament social assignades a cada gènere, promoure una actitud crÃtica enfront dels prejudicis i estereotips sexistes. És en el projecte Educatiu del centre i el projecte curricular on s'inicia l'atenció a aquests aspectes. En aquesta publicació primer es fa un anà lisi del sexisme, com es transmet diferenciant el de primera mà i el de segona mà ; se'n parla força del projecte educatiu i curricular de centre; s'assenyala com pot actuar el professorat, tot presentant una exemplificació d'intervenció a l'aula de primà ria (el tractament dels sentiments) i un altre a la de secundà ria (les professions). Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Igualtat d'oportunitats noies i nois [text imprès] / Departament d'Ensenyament . - Servei de Difusió i Publicacions del Departament d'Ensenyament, 1997 . - : Té 64 pà gines.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : currÃculum ètica pedagogia personal d'ensenyament psicologia sociologia actitud actituds, valors i normes avaluació de centres conducta social didà ctica discriminació discriminació sexual divisió sexual del treball drets de la dona drets humans educadors emocions ideari escolar igualtat d'oportunitats mestres moral ocupacions organització educativa prejudici problemes socials professors projecte educatiu psicologia social relació famÃlia-escola sexisme treball valors morals Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : La coeducació es un objectiu de tots els estaments i no només del sistema educatiu, però l'escola pot jugar un paper prou important en promoure la igualtat d'oportunitats noies i nois, desenvolupar les capacitats dels alumnes amb independència de les expectatives de comportament social assignades a cada gènere, promoure una actitud crÃtica enfront dels prejudicis i estereotips sexistes. És en el projecte Educatiu del centre i el projecte curricular on s'inicia l'atenció a aquests aspectes. En aquesta publicació primer es fa un anà lisi del sexisme, com es transmet diferenciant el de primera mà i el de segona mà ; se'n parla força del projecte educatiu i curricular de centre; s'assenyala com pot actuar el professorat, tot presentant una exemplificació d'intervenció a l'aula de primà ria (el tractament dels sentiments) i un altre a la de secundà ria (les professions). Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2489 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La elaboración y revisión participativa del Proyecto Educativo de Centro. MetodologÃa y fichas prà cticas / Fernández, Felisa; Galán, Daniel; Sánchez, Pilar; Tejeda, MAConcepción
TÃtol : La elaboración y revisión participativa del Proyecto Educativo de Centro. MetodologÃa y fichas prà cticas Tipus de document : text imprès Autors : Fernández, Felisa; Galán, Daniel; Sánchez, Pilar; Tejeda, MAConcepción Editorial : Programa de Participación Educativa. Comunidad de Madrid Data de publicació : 1998 ll. : CDU 371.2 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia personal d'ensenyament sistemes educatius alumnes associació de pares clima escolar comunitat educativa educadors ideari escolar organització educativa professors projecte educatiu relació famÃlia-escola sociologia de l'educació Classificació : 371.2 Resum : Aporta suggeriments metodológics per el·laborar el Projecte Educatiu de Centre i/o revisar-lo i per fomentar la participació del professorat, l'alumnat i les families. Es distingueixen dues parts: 1-Marc teóric i aspectes organitzatius. 2 - Continguts i activitats per a el·laborar o revisar participativament el projecte educatiu. Inclou bibliografÃa Nota de contingut : ensenyants La elaboración y revisión participativa del Proyecto Educativo de Centro. MetodologÃa y fichas prà cticas [text imprès] / Fernández, Felisa; Galán, Daniel; Sánchez, Pilar; Tejeda, MAConcepción . - Programa de Participación Educativa. Comunidad de Madrid, 1998 . - : CDU 371.2.
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia personal d'ensenyament sistemes educatius alumnes associació de pares clima escolar comunitat educativa educadors ideari escolar organització educativa professors projecte educatiu relació famÃlia-escola sociologia de l'educació Classificació : 371.2 Resum : Aporta suggeriments metodológics per el·laborar el Projecte Educatiu de Centre i/o revisar-lo i per fomentar la participació del professorat, l'alumnat i les families. Es distingueixen dues parts: 1-Marc teóric i aspectes organitzatius. 2 - Continguts i activitats per a el·laborar o revisar participativament el projecte educatiu. Inclou bibliografÃa Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5634 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible Projecte curricular de centre. Exemple: IES Badalona 7 / Equip docent del centre IES Badalona 7
TÃtol : Projecte curricular de centre. Exemple: IES Badalona 7 Tipus de document : text imprès Autors : Equip docent del centre IES Badalona 7 Editorial : Servei de Difusió i Publicacions del Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1997 ll. : Té 104 pà gines. Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular avaluació currÃculum sistemes educatius agrupament dels alumnes clima escolar crèdit acadèmic didà ctica eix transversal ideari escolar organització educativa orientació educativa orientacions didà ctiques projecte educatiu relació professor-alumne tractament de la diversitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 373 Resum : El Projecte Curricular d'un centre és un conjunt de decisions compartides per tos el professorat respecte a com ensenyar i avaluar els alumnes. L'elaboració del projecte de l'IES Badalona s'ha fet en distintes fases treballant sobre un conjunt d'aspectes parcials i separant els aspectes generals dels projectes d'à rea, curs o tutoria. Els principis general s'ha debatut en claustre. Els parcials són flexibles i canviants segons la renovació del professorat i generen una participació més continuada del professorat. Això ha comportat un alt grau de participació i que el professorat el vegi com a factible. Aquest projecte inclou els objectius educatius de centre, l'organització del currÃculum: distribució del crèdits i els criteris per dissenyar els crèdits; El currÃculum dels alumnes: les à rees i els eixos transversals; L'acció tutorial; Metodologia general; Tractament de la diversitat; Avaluació i promoció dels alumnes. Nota de contingut : ensenyants; batxillerat; secundà ria obligatòria Projecte curricular de centre. Exemple: IES Badalona 7 [text imprès] / Equip docent del centre IES Badalona 7 . - Servei de Difusió i Publicacions del Departament d'Ensenyament, 1997 . - : Té 104 pà gines.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : disseny curricular avaluació currÃculum sistemes educatius agrupament dels alumnes clima escolar crèdit acadèmic didà ctica eix transversal ideari escolar organització educativa orientació educativa orientacions didà ctiques projecte educatiu relació professor-alumne tractament de la diversitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 373 Resum : El Projecte Curricular d'un centre és un conjunt de decisions compartides per tos el professorat respecte a com ensenyar i avaluar els alumnes. L'elaboració del projecte de l'IES Badalona s'ha fet en distintes fases treballant sobre un conjunt d'aspectes parcials i separant els aspectes generals dels projectes d'à rea, curs o tutoria. Els principis general s'ha debatut en claustre. Els parcials són flexibles i canviants segons la renovació del professorat i generen una participació més continuada del professorat. Això ha comportat un alt grau de participació i que el professorat el vegi com a factible. Aquest projecte inclou els objectius educatius de centre, l'organització del currÃculum: distribució del crèdits i els criteris per dissenyar els crèdits; El currÃculum dels alumnes: les à rees i els eixos transversals; L'acció tutorial; Metodologia general; Tractament de la diversitat; Avaluació i promoció dels alumnes. Nota de contingut : ensenyants; batxillerat; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2576 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible