MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
Obres de la biblioteca amb la classificació 37 ORG (1)
Refinar la cerca
Organización de la Estructura de la Educación Superior en Europa 2004/2005. Tendencias Nacionales en el Marco del Proceso de Bolonia / EURYDICE (Red Europea de Información en Educación)
TÃtol : Organización de la Estructura de la Educación Superior en Europa 2004/2005. Tendencias Nacionales en el Marco del Proceso de Bolonia Tipus de document : text imprès Autors : EURYDICE (Red Europea de Información en Educación) Data de publicació : 2005; juny ll. : Té 234 pà gines; 27 x 20 cm; conté taules, grà fics, diagrames i mapes a color; inclou un glosari de codis i abreviatures nacionals, un annex estadÃstic i un llistat d'agraïments; document disponible a Internet (http://www.eurydice.org) Nota general : investigació educativa; estadístic; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Unió Europea polÃtica educativa planificació educativa reforma educativa tÃtol oficial avaluació avaluació de centres certificació d'estudis convalidació d'estudis Classificació : 37 ORG Resum : Informe sobre la situació actual de les estructures de l'educació superior a Europa, sol·licitat per la Direcció General d'Educació i Cultura de la Comissió Europea a la xarxa Eurydice. L'estudi ha cobert els 40 països signants de la Declaració de Bolonya. La publicació il·lustra la situació de l'educació superior europea per mitjà de diagrames que presenten els programes i titulacions més comunes que ofereixen les universitats o altres entitats d'educació superior a cada paÃs. Es representen els camps d'estudis, els processos de selecció practicats, la durada dels estudis i l'existència o no de l'estructura de dos cicles que promou el Procés de Bolonya. El diagrama de cada paÃs es completa amb un text breu on es descriu l'estat actual de les reformes o disposicions vinculades al Procés introduïdes des de 1999 i es recullen els canvis en els processos de selecció o en l'estatus dels establiments d'educació superior. Els diagrames del països amb els textos explicatius es presenten per ordre alfabètic dels codis de països vigents a la Unió Europea. La primera part d'aquesta publicació presenta les principals tendències que es desprenen de textos i diagrames. Aquesta anà lisi comparativa va precedida d'una explicació històrica del Procés de Bolonya. Nota de contingut : ensenyants; autoritats educatives; ensenyament universitari; llicenciatura; formació permanent institucional; Organización de la Estructura de la Educación Superior en Europa 2004/2005. Tendencias Nacionales en el Marco del Proceso de Bolonia [text imprès] / EURYDICE (Red Europea de Información en Educación) . - 2005; juny . - : Té 234 pà gines; 27 x 20 cm; conté taules, grà fics, diagrames i mapes a color; inclou un glosari de codis i abreviatures nacionals, un annex estadÃstic i un llistat d'agraïments; document disponible a Internet (http://www.eurydice.org).
investigació educativa; estadístic;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : Unió Europea polÃtica educativa planificació educativa reforma educativa tÃtol oficial avaluació avaluació de centres certificació d'estudis convalidació d'estudis Classificació : 37 ORG Resum : Informe sobre la situació actual de les estructures de l'educació superior a Europa, sol·licitat per la Direcció General d'Educació i Cultura de la Comissió Europea a la xarxa Eurydice. L'estudi ha cobert els 40 països signants de la Declaració de Bolonya. La publicació il·lustra la situació de l'educació superior europea per mitjà de diagrames que presenten els programes i titulacions més comunes que ofereixen les universitats o altres entitats d'educació superior a cada paÃs. Es representen els camps d'estudis, els processos de selecció practicats, la durada dels estudis i l'existència o no de l'estructura de dos cicles que promou el Procés de Bolonya. El diagrama de cada paÃs es completa amb un text breu on es descriu l'estat actual de les reformes o disposicions vinculades al Procés introduïdes des de 1999 i es recullen els canvis en els processos de selecció o en l'estatus dels establiments d'educació superior. Els diagrames del països amb els textos explicatius es presenten per ordre alfabètic dels codis de països vigents a la Unió Europea. La primera part d'aquesta publicació presenta les principals tendències que es desprenen de textos i diagrames. Aquesta anà lisi comparativa va precedida d'una explicació històrica del Procés de Bolonya. Nota de contingut : ensenyants; autoritats educatives; ensenyament universitari; llicenciatura; formació permanent institucional; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9634 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible