MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció |
Documents disponibles escrits per aquest autor (6)
Refinar la cerca
Guia de salut i desenvolupament personal. 1. Qui sóc jo? / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
TÃtol : Guia de salut i desenvolupament personal. 1. Qui sóc jo? Tipus de document : text imprès Autors : Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció Editorial : Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions Data de publicació : 1999 ll. : Té 92 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat psicologia infantil secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest primer volum: Qui sóc jo?. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Qui sóc jo? Autoconcepte; Qui sóc jo: valors i projecte de vida; La imatge corporal; El jo sexuat; Jo a l'adolescència; Què vull?; Estimar-me més; Sentir-me bé; Per a sentir-nos millor; Conèixer-se; i Habilitats d'autoconeixement. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Guia de salut i desenvolupament personal. 1. Qui sóc jo? [text imprès] / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció . - Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions, 1999 . - : Té 92 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat psicologia infantil secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest primer volum: Qui sóc jo?. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Qui sóc jo? Autoconcepte; Qui sóc jo: valors i projecte de vida; La imatge corporal; El jo sexuat; Jo a l'adolescència; Què vull?; Estimar-me més; Sentir-me bé; Per a sentir-nos millor; Conèixer-se; i Habilitats d'autoconeixement. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5713 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Guia de salut i desenvolupament personal. 2. Els/les altres / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
TÃtol : Guia de salut i desenvolupament personal. 2. Els/les altres Tipus de document : text imprès Autors : Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció Editorial : Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions Data de publicació : 1999 ll. : Té 53 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat prejudici psicologia infantil secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest segon volum: Els/les altres. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Com veiem i sentim les altres persones; Diferents punts de vista; La diversitat; El coneixement de les altres persones; Sentiments i actituds cap a les altres persones; Expectatives; Estereotips de rol; Percepció; L'empatia; Escolta activa i empà tica; L'observació; i Fer preguntes. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Guia de salut i desenvolupament personal. 2. Els/les altres [text imprès] / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció . - Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions, 1999 . - : Té 53 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat prejudici psicologia infantil secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest segon volum: Els/les altres. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Com veiem i sentim les altres persones; Diferents punts de vista; La diversitat; El coneixement de les altres persones; Sentiments i actituds cap a les altres persones; Expectatives; Estereotips de rol; Percepció; L'empatia; Escolta activa i empà tica; L'observació; i Fer preguntes. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5714 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Guia de salut i desenvolupament personal. 3. Controlo la meva vida / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
TÃtol : Guia de salut i desenvolupament personal. 3. Controlo la meva vida Tipus de document : text imprès Autors : Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció Editorial : Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions Data de publicació : 1999 ll. : Té 86 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció comunicació conducta negativa conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat problemes socials psicologia infantil relacions interpersonals secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest tercer volum: Controlo la meva vida. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: El control de la meva vida; La influència d'agents socials significatius en el control de la meva vida; El contex social i la seva influència en el control de la meva vida; CaracterÃstiques personals que influeixen en el control de la meva vida; Drets i responsabilitats; L'anà lisi de situacions i la presa de decissions; Analitzar la situació i definir el problema; i Buscar i analitzar alternatives. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Guia de salut i desenvolupament personal. 3. Controlo la meva vida [text imprès] / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció . - Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions, 1999 . - : Té 86 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència autopercepció comunicació conducta negativa conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions percepció personalitat problemes socials psicologia infantil relacions interpersonals secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest tercer volum: Controlo la meva vida. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: El control de la meva vida; La influència d'agents socials significatius en el control de la meva vida; El contex social i la seva influència en el control de la meva vida; CaracterÃstiques personals que influeixen en el control de la meva vida; Drets i responsabilitats; L'anà lisi de situacions i la presa de decissions; Analitzar la situació i definir el problema; i Buscar i analitzar alternatives. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5715 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Guia de salut i desenvolupament personal. 4. Relacions interpersonals / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
TÃtol : Guia de salut i desenvolupament personal. 4. Relacions interpersonals Tipus de document : text imprès Autors : Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció Editorial : Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions Data de publicació : 1999 ll. : Té 86 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència amistat amor autopercepció comunicació conducta negativa conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions famÃlia percepció personalitat problemes socials psicologia infantil relacions interpersonals secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest quart volum: Relacions interpersonals. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Les meves relacions interpersonals; Les relacions interpersonals de qualitat; Els meus grups; Com funcionen els grups; Les meves relacions i els meus grups; Grups familiars; Què és una famÃlia; Les relacions familiars; L'equitat a la famÃlia; Classificant motius; L'amistat; Amic/amiga; La colla com a grup; Problemes i solucions; Les relacions afectivo sexuals; Diferents formes d'expresar afecte; Històries d'enamorament; Les agressions sexuals; i Buscant solucions. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Guia de salut i desenvolupament personal. 4. Relacions interpersonals [text imprès] / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció . - Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions, 1999 . - : Té 86 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia psicologia social actituds, valors i normes adolescència amistat amor autopercepció comunicació conducta negativa conducta social consciència descoberta d'un mateix documentació educació per a la salut emocions famÃlia percepció personalitat problemes socials psicologia infantil relacions interpersonals secundà ria sexualitat tutoria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest quart volum: Relacions interpersonals. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: Les meves relacions interpersonals; Les relacions interpersonals de qualitat; Els meus grups; Com funcionen els grups; Les meves relacions i els meus grups; Grups familiars; Què és una famÃlia; Les relacions familiars; L'equitat a la famÃlia; Classificant motius; L'amistat; Amic/amiga; La colla com a grup; Problemes i solucions; Les relacions afectivo sexuals; Diferents formes d'expresar afecte; Històries d'enamorament; Les agressions sexuals; i Buscant solucions. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5716 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Guia de salut i desenvolupament personal. 5. Em comunico millor / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
TÃtol : Guia de salut i desenvolupament personal. 5. Em comunico millor Tipus de document : text imprès Autors : Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció Editorial : Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions Data de publicació : 1999 ll. : Té 74 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : actituds, valors i normes adolescència autopercepció comunicació conducta negativa conducta social documentació educació per a la salut emocions problemes socials relacions interpersonals secundà ria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest cinquè volum: Em comunico millor. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: L'experiència personal de la comunicació; Factors que influeixen en la comunicació; Tipus i nivells de comunicació; El procés de comunicació; Fases de la comunicació; Escolta activa i empà tica; La comunicació assertiva; La comunicació des del jo; Aplicant l'escolta activa a la comunicació; Canvis, problemes i solucions; Manipulació de l'enrabiada; La resolució de conflictes i la negociació; i El consens. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Guia de salut i desenvolupament personal. 5. Em comunico millor [text imprès] / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció . - Departament d'Ensenyament; Servei de Difusió i Publicacions, 1999 . - : Té 74 pà gines. Consta d'una introducció "Abans de començar" i el desenvolupament del centre d'interés.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : actituds, valors i normes adolescència autopercepció comunicació conducta negativa conducta social documentació educació per a la salut emocions problemes socials relacions interpersonals secundà ria unitat didà ctica Classificació : 613.96 Resum : Aquest llibre forma part d'una sèrie de 6 que tenen la mateixa estructura: una introducció sota els apartats La salut i el desenvolupament personal a l'adolescència i Aquesta guia, que és comú a tots els volums. A continuació es desenvolupa la guia del mestre i el disseny del programa del centre d'interés concret desglosat en activitats, i una bibliografia sobre el tema. En aquest cinquè volum: Em comunico millor. Segueixen les activitats pels alumnes amb els següents apartats: L'experiència personal de la comunicació; Factors que influeixen en la comunicació; Tipus i nivells de comunicació; El procés de comunicació; Fases de la comunicació; Escolta activa i empà tica; La comunicació assertiva; La comunicació des del jo; Aplicant l'escolta activa a la comunicació; Canvis, problemes i solucions; Manipulació de l'enrabiada; La resolució de conflictes i la negociació; i El consens. Cada una d'aquestes activitats està precedida per una explicació teòrica sobre les maneres possibles de treballar-les. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5717 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Guia de salut i desenvolupament personal. 6. Em cuido / Gobierno de Navarra; Rovira Riera, Carme traducció
Permalink