MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la sèrie
TeorÃa y sociologia de la educación |
Documents disponibles dins aquesta sèrie (1)
Refinar la cerca
TeorÃa y sociologia de la educación, 10. Evaluación comprensiva / Robert E. Stake
TÃtol en sèrie : TeorÃa y sociologia de la educación, 10 TÃtol : Evaluación comprensiva Altre tÃtol : y evaluación basada en estándares Tipus de document : text imprès Autors : Robert E. Stake, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2006 Col·lecció : CrÃtica y fundamentos núm. 10 Nombre de pà gines : 427p Dimensions : 24x16cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-418-5 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Anglès (eng) Paraules clau : psicologia, pedagogia Classificació : 37.01 Resum : En aquets llibre l'autor explora la multitud d'alternatives entre les quals es veu obligat a decidir un avaluador. El llibre recorre els principals enfocaments quantitatius i qualitatius. És un text imprescindible en les assignatures dedicades a l'avaluació de programes en educació, infermeria, treball social, psicologia, sociologia, comunicació i antropologia. Fins i tot els investigadors experimentats i els avaluadors professionals hi trobaran una referència inestimable per a l'adopció d'un enfocament més experiencial i interpretatiu del treball avaluatiu. TeorÃa y sociologia de la educación, 10. Evaluación comprensiva = y evaluación basada en estándares [text imprès] / Robert E. Stake, Autor . - Graó, 2006 . - 427p ; 24x16cm. - (CrÃtica y fundamentos; 10) .
ISBN : 978-84-7827-418-5
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Anglès (eng)
Paraules clau : psicologia, pedagogia Classificació : 37.01 Resum : En aquets llibre l'autor explora la multitud d'alternatives entre les quals es veu obligat a decidir un avaluador. El llibre recorre els principals enfocaments quantitatius i qualitatius. És un text imprescindible en les assignatures dedicades a l'avaluació de programes en educació, infermeria, treball social, psicologia, sociologia, comunicació i antropologia. Fins i tot els investigadors experimentats i els avaluadors professionals hi trobaran una referència inestimable per a l'adopció d'un enfocament més experiencial i interpretatiu del treball avaluatiu. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 137 37.01 STA Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible