Tratamiento de los problemas en el aprendizaje / Luisa Wettengel

Públic ISBD Títol : Tratamiento de los problemas en el aprendizaje : Actualización en clínica psicopedagógica Tipus de document : text imprès Autors : Luisa Wettengel, Autor ; Gerardo Prol, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2016 Col·lecció : Conjunciones Nombre de pàgines : 159 Dimensions : 22x15 ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-673-0 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Atenció a la diversitat Resum : Com podem pensar la clínica grupal psicopedagògica? Quina és l’especificitat de les seves intervencions terapèutiques? Com podem atendre, en l’infant, la relació entre aprenentatge escolar i processos de subjectivització? Per què cal un espai grupal? Amb quines teories podem indagar aquestes situacions clíniques? Els resultats, a partir de les cerques i reflexions sobre aquests interrogants, tracen el conjunt d’assajos clínics que parlen de la pràctica amb un llenguatge propi com a posició teòrica general i obert a la diversitat. A través de les experiències que es relaten en aquest llibre, s’estableixen els nexes de reciprocitat entre teoria i pràctica, per millorar les eines clíniques i afermar la consistència conceptual del dispositiu amb el qual es duu a terme el tractament d’infants amb problemes en l’aprenentatge escolar. Tratamiento de los problemas en el aprendizaje : Actualización en clínica psicopedagógica [text imprès] / Luisa Wettengel, Autor ; Gerardo Prol, Autor . - Graó, 2016 . - 159 ; 22x15. - (Conjunciones) . ISBN : 978-84-9980-673-0 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Atenció a la diversitat Resum : Com podem pensar la clínica grupal psicopedagògica? Quina és l’especificitat de les seves intervencions terapèutiques? Com podem atendre, en l’infant, la relació entre aprenentatge escolar i processos de subjectivització? Per què cal un espai grupal? Amb quines teories podem indagar aquestes situacions clíniques? Els resultats, a partir de les cerques i reflexions sobre aquests interrogants, tracen el conjunt d’assajos clínics que parlen de la pràctica amb un llenguatge propi com a posició teòrica general i obert a la diversitat. A través de les experiències que es relaten en aquest llibre, s’estableixen els nexes de reciprocitat entre teoria i pràctica, per millorar les eines clíniques i afermar la consistència conceptual del dispositiu amb el qual es duu a terme el tractament d’infants amb problemes en l’aprenentatge escolar.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5446	37.01 WET	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)