Per què als nens no els agrada anar a l'escola? / Daniel. T Willingham

Públic ISBD Títol : Per què als nens no els agrada anar a l'escola? Tipus de document : text imprès Autors : Daniel. T Willingham, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Col·lecció : Micro-Macro Referències Nombre de pàgines : 275 Dimensions : 21x14 ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-370-8 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Desenvolupament professional Resum : Com funciona el cervell d'un alumne? Què és el que fa que pugui seguir perfectament la trama de la seva pellícula preferida o entendre les retorçades regles d'un videojoc i, amb la mateixa facilitat, oblidar el que aprèn a classe? Què hem de fer perquè l'escola sigui sempre beneficiosa per als seus alumnes, fins i tot per a aquells que tenen dificultats? De què serveix el que anomenem cultura general, aprendre les coses de memòria, recitar-les.? I les anomenades pedagogies "actives", són realment eficaces? La psicologia cognitiva ha progressat enormement en els darrers trenta anys i tot el que els científics han descobert al voltant del funcionament de la memòria i el cervell pot i ha d'ajudar els mestres a arribar a conclusions pràctiques i directament aplicables a classe. Per què als nens no els agrada anar a l'escola? [text imprès] / Daniel. T Willingham, Autor . - Graó, 2011 . - 275 ; 21x14. - (Micro-Macro Referències) . ISBN : 978-84-9980-370-8 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Desenvolupament professional Resum : Com funciona el cervell d'un alumne? Què és el que fa que pugui seguir perfectament la trama de la seva pellícula preferida o entendre les retorçades regles d'un videojoc i, amb la mateixa facilitat, oblidar el que aprèn a classe? Què hem de fer perquè l'escola sigui sempre beneficiosa per als seus alumnes, fins i tot per a aquells que tenen dificultats? De què serveix el que anomenem cultura general, aprendre les coses de memòria, recitar-les.? I les anomenades pedagogies "actives", són realment eficaces? La psicologia cognitiva ha progressat enormement en els darrers trenta anys i tot el que els científics han descobert al voltant del funcionament de la memòria i el cervell pot i ha d'ajudar els mestres a arribar a conclusions pràctiques i directament aplicables a classe.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5445	37.01 WIL	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)