MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor Eugènia de Pagès |
Documents disponibles escrits per aquest autor (1)
Refinar la cerca
Cómo ser docente y no morir en el intento / Eugènia de Pagès
TÃtol : Cómo ser docente y no morir en el intento : Técnicas de concentración y relajación en el aula Tipus de document : text imprès Autors : Eugènia de Pagès, Autor ; Alba Reñé, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2008 Col·lecció : Didáctica de las Ciencias Experimentales (BiologÃa y GeologÃa)/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado Nombre de pà gines : 190 Dimensions : 14x20 ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-538-0 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Desenvolupament personal del professorat Formació i desenvolupament professional del professorat malestar docent Mestres- Estrès Laboral Resum : L'estrès: d'eina de supervivència a arma de destrucció massiva: Què entenem per estrès?. Cos i ment. Tipus d'estrès. Mecanismes fisiològics de l'estrès. Funcions biològiques de l'estrès. La cultura de l'estrès. · Per què els docents estem tan estressats?: Què estressa el professorat?. La salut del professorat: la sÃndrome d'esgotament professional o l'estrès que crema. Context 1 en què ens movem les docents i els docents: la societat del coneixement. · CaracterÃstiques de l'alumnat actual: el zà ping mental i emocional: Trets de l'alumnat actual. Conseqüències del zà ping mental i emocional. · Cervell i aprenentatge: L'estructura del cervell. El cervell emocional. Conclusions. · La docència, una tasca plena d'emocions: Què entenem per emoció?. La regulació emocional. · Tècniques de gestió de l'estrès i d'autoregulació emocional: Introducció. Tècniques corporals. Tècniques no corporals. · Tècniques de concentració i relaxació a l'aula: La concentració i la relaxació a l'aula. La metodologia. Tècniques proposades. Els resultats. Graella de seguiment i valoració de les activitats. Cómo ser docente y no morir en el intento : Técnicas de concentración y relajación en el aula [text imprès] / Eugènia de Pagès, Autor ; Alba Reñé, Autor . - Graó; Barcelona, 2008 . - 190 ; 14x20. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales (BiologÃa y GeologÃa)/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado) .
ISBN : 978-84-7827-538-0
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Desenvolupament personal del professorat Formació i desenvolupament professional del professorat malestar docent Mestres- Estrès Laboral Resum : L'estrès: d'eina de supervivència a arma de destrucció massiva: Què entenem per estrès?. Cos i ment. Tipus d'estrès. Mecanismes fisiològics de l'estrès. Funcions biològiques de l'estrès. La cultura de l'estrès. · Per què els docents estem tan estressats?: Què estressa el professorat?. La salut del professorat: la sÃndrome d'esgotament professional o l'estrès que crema. Context 1 en què ens movem les docents i els docents: la societat del coneixement. · CaracterÃstiques de l'alumnat actual: el zà ping mental i emocional: Trets de l'alumnat actual. Conseqüències del zà ping mental i emocional. · Cervell i aprenentatge: L'estructura del cervell. El cervell emocional. Conclusions. · La docència, una tasca plena d'emocions: Què entenem per emoció?. La regulació emocional. · Tècniques de gestió de l'estrès i d'autoregulació emocional: Introducció. Tècniques corporals. Tècniques no corporals. · Tècniques de concentració i relaxació a l'aula: La concentració i la relaxació a l'aula. La metodologia. Tècniques proposades. Els resultats. Graella de seguiment i valoració de les activitats. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5437 371.1 PAG Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible