MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor Florencio Luengo Horcajo |
Documents disponibles escrits per aquest autor (2)
Refinar la cerca
Construir ciutadanÃa y prevenir conflictos / Juan Manuel Moreno Olmedilla
TÃtol : Construir ciutadanÃa y prevenir conflictos : Proyecto Atlántida Altre tÃtol : La elaboración de planes de convivencia en los centros Tipus de document : text imprès Autors : Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor Editorial : Wolters Kluwer Data de publicació : 2007 Col·lecció : educación emocional y en valores Material d'acompanyament : CD ISBN/ISSN/DL : 978-84-7197-892-9 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : conflictes ciutadania convivència mediació escolar Classificació : 371.5 Resum : Instrument per afrontar les relacions socials a l'escola. Prà ctica pedagògica per a l'educació de la convivència per tal de millorar les relacions socials en l'à mbit escolara i el seu entorn sociocultural. Construir ciutadanÃa y prevenir conflictos = La elaboración de planes de convivencia en los centros : Proyecto Atlántida [text imprès] / Juan Manuel Moreno Olmedilla, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor . - Wolters Kluwer, 2007 . - + CD. - (educación emocional y en valores) .
ISBN : 978-84-7197-892-9
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : conflictes ciutadania convivència mediació escolar Classificació : 371.5 Resum : Instrument per afrontar les relacions socials a l'escola. Prà ctica pedagògica per a l'educació de la convivència per tal de millorar les relacions socials en l'à mbit escolara i el seu entorn sociocultural. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 469 371.5 MOR Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible TeorÃa y práctica de las competencias básicas / José Moya Otero
TÃtol : TeorÃa y práctica de las competencias básicas Tipus de document : text imprès Autors : José Moya Otero, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor ; Asociación Proyecto Atlántida, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Col·lecció : CrÃtica y fundamentos núm. 33 Nombre de pà gines : 268p Dimensions : 24x16cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-039-4 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : competències bà siques avaluació Classificació : 371.2 Resum : Es defineixen i recopilen les competències bà siques, identificant i seleccionant els aprenentatges que poden ser socialment definits com a bà sics. Amb el convenciment que les competències bà siques poden actuar com a factor de millora del currÃculum s?ofereix una visió d?aquestes i es mostren les seves conseqüències per a la prà ctica educativa. S?elabora una resposta constructiva articulant teoria i prà ctica. En la part teòrica es tracta les competències bà siques com a poders per a la ciutadania, del disseny al desenvolupament del currÃculum, del desenvolupament curricular a la prà ctica docent i l?avaluació. En la part prà ctica es tracta la concreció curricular de les competències i la seva avaluació mitjançant diferents casos reals duts a terme a les escoles. TeorÃa y práctica de las competencias básicas [text imprès] / José Moya Otero, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor ; Asociación Proyecto Atlántida, Autor . - Graó, 2011 . - 268p ; 24x16cm. - (CrÃtica y fundamentos; 33) .
ISBN : 978-84-9980-039-4
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : competències bà siques avaluació Classificació : 371.2 Resum : Es defineixen i recopilen les competències bà siques, identificant i seleccionant els aprenentatges que poden ser socialment definits com a bà sics. Amb el convenciment que les competències bà siques poden actuar com a factor de millora del currÃculum s?ofereix una visió d?aquestes i es mostren les seves conseqüències per a la prà ctica educativa. S?elabora una resposta constructiva articulant teoria i prà ctica. En la part teòrica es tracta les competències bà siques com a poders per a la ciutadania, del disseny al desenvolupament del currÃculum, del desenvolupament curricular a la prà ctica docent i l?avaluació. En la part prà ctica es tracta la concreció curricular de les competències i la seva avaluació mitjançant diferents casos reals duts a terme a les escoles. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 461 371.2 MOY Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible