Competències, 180. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària / Zabala Videiella, Antoni

Públic ISBD Títol en sèrie : Competències, 180 Títol : Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària Altre títol : Proposta de desplegament curricular Tipus de document : text imprès Autors : Zabala Videiella, Antoni, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 125p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-078-3 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  secundària Classificació : 373 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació secundària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular. Competències, 180. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària = Proposta de desplegament curricular [text imprès] / Zabala Videiella, Antoni, Autor . - Graó, 2011 . - 125p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-9980-078-3 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  secundària Classificació : 373 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació secundària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
297	373 ZAB	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competències, 183. La competència d'aprendre a aprendre / M. Reyes Carretero Torres

Públic ISBD Títol en sèrie : Competències, 183 Títol : La competència d'aprendre a aprendre Altre títol : Proposta de desplegament curricular a primària i secundària Tipus de document : text imprès Autors : M. Reyes Carretero Torres, Autor ; Marta Fuentes Agustí, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2012 Nombre de pàgines : 141p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-410-1 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum Classificació : 371.3 Resum : Que els alumnes siguin autònoms, independents i amb capacitat per autoregular el seu aprenentatge ha estat una de les finalitats més valorades i perseguides per tots els sistemes educatius. Per això, podem dir que la competència d'aprendre a aprendre ocupa un lloc destacat entre les vuit competències bàsiques proposades per la LOE. Aquest llibre articula i concreta com es pot introduir l'ensenyament de la competència en el treball que es desenvolupa en els centres educatius, fent una proposta per orientar els professionals de l'educació, tant de l'etapa de primària com de secundària, sobre com poden treballar per tal que els seus alumnes adquireixin progressivament més autonomia i competència a l'hora d'aprendre. Competències, 183. La competència d'aprendre a aprendre = Proposta de desplegament curricular a primària i secundària [text imprès] / M. Reyes Carretero Torres, Autor ; Marta Fuentes Agustí, Autor . - Graó, 2012 . - 141p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-9980-410-1 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum Classificació : 371.3 Resum : Que els alumnes siguin autònoms, independents i amb capacitat per autoregular el seu aprenentatge ha estat una de les finalitats més valorades i perseguides per tots els sistemes educatius. Per això, podem dir que la competència d'aprendre a aprendre ocupa un lloc destacat entre les vuit competències bàsiques proposades per la LOE. Aquest llibre articula i concreta com es pot introduir l'ensenyament de la competència en el treball que es desenvolupa en els centres educatius, fent una proposta per orientar els professionals de l'educació, tant de l'etapa de primària com de secundària, sobre com poden treballar per tal que els seus alumnes adquireixin progressivament més autonomia i competència a l'hora d'aprendre.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
406	371.3 CAR	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)