Inteligencias múltiples en el aula. Guia práctica para educadores / Armstrong, Thomas

Públic ISBD Títol : Inteligencias múltiples en el aula. Guia práctica para educadores Tipus de document : text imprès Autors : Armstrong, Thomas Data de publicació : 2006 ll. : Té 279 pàgines, conté moltes taules, figures per clarificar el text i alguns exemples d'aplicació. Al final de cada capítol hi ha una activitat complementària. Inclou tres apèndixs amb recursos, llibres i exemples recomanats. També conté una extensa bibli Nota general : finalitat educativa; informació; investigació; orientació; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia  orientació educativa  pedagogia  intel·ligència Classificació : 153 ARM Resum : És un corrent americà nascut de la teoria dels test psicomètrics, malgrat que el seu objectiu no és voler mesurar les aptituds. Es creu que hi ha diferents intel·ligències: la lingüística, la lògica-matemàtica, l'espacial, la cinètica-corporal, la musical, l'interpersonal, l'intrapersonal i també la naturalista. Les relaciona amb una localització fisiològica, com es manifesten, com es poden potenciar les seves competències, com millorar-les i com avaluar-les. Aporta eines, recursos i idees que els educadors poden aplicar per ajudar als seus alumnes a aprofitar tot el seu potencial. També hi ha un capítol sobre una possible novena intel·ligència; l'existencial. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; professionals de l'educació; professionals vinculats a l'educació; psicòlegs Inteligencias múltiples en el aula. Guia práctica para educadores [text imprès] / Armstrong, Thomas . - 2006 . -  : Té 279 pàgines, conté moltes taules, figures per clarificar el text i alguns exemples d'aplicació. Al final de cada capítol hi ha una activitat complementària. Inclou tres apèndixs amb recursos, llibres i exemples recomanats. També conté una extensa bibli. finalitat educativa; informació; investigació; orientació; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia  orientació educativa  pedagogia  intel·ligència Classificació : 153 ARM Resum : És un corrent americà nascut de la teoria dels test psicomètrics, malgrat que el seu objectiu no és voler mesurar les aptituds. Es creu que hi ha diferents intel·ligències: la lingüística, la lògica-matemàtica, l'espacial, la cinètica-corporal, la musical, l'interpersonal, l'intrapersonal i també la naturalista. Les relaciona amb una localització fisiològica, com es manifesten, com es poden potenciar les seves competències, com millorar-les i com avaluar-les. Aporta eines, recursos i idees que els educadors poden aplicar per ajudar als seus alumnes a aprofitar tot el seu potencial. També hi ha un capítol sobre una possible novena intel·ligència; l'existencial. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; professionals de l'educació; professionals vinculats a l'educació; psicòlegs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
11062		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)